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深圳星宇儿童康复中心_特殊儿童教育
更新：2024-12-28
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导语
深圳星宇儿童康复中心_特殊儿童教育，深圳星宇儿童康复中心，成立于2009年，是一所民办非营利性的特殊教育机构。该中心凭借16年的自闭症康复经验，为1.5至12岁的特殊儿童提供专业康复服务。通过集体、小组和个别化教学，中心致力于提升儿童的社交、认知和语言能力，助力他们融入主流社会。
深圳星宇儿童康复中心：点亮特殊儿童的希望之光
游戏是儿童的天性与本能，游戏是儿童的工作。教师介入适宜的指导方法，引导孩子与同伴间进行交流、互动、参照、学习、合作等。在游戏互动过程中，逐步促进儿童的智力发展，深化和丰富儿童的情感交流。
使命：为自闭症等特殊儿童提供多元化、专业的、系统的康复教育服务；为特殊家庭提供教育咨询、情感支持等服务；培养高素质的师资队伍，深入研究特殊儿童干预的理论和技能；倡导社会理解和接纳特殊需要人士，为社会融合贡献力量。
宗旨：以优质服务为规范，以无私奉献为己任 以创新思维为方向，以持续发展为目标
使命：为自闭症等特殊儿童提供多元化、专业的、系统的康复教育服务；为特殊家庭提供教育咨询、情感支持等服务；培养高素质的师资队伍，深入研究特殊儿童干预的理论和技能；倡导社会理解和接纳特殊需要人士，为社会融合贡献力量。
宗旨：以优质服务为规范，以无私奉献为己任 以创新思维为方向，以持续发展为目标
儿童语言康复训练中如何纠正发音问题？
答：先从口腔肌肉训练入手，如吹泡泡、嚼口香糖等锻炼唇部、舌部肌肉力量；然后进行发音示范，让孩子直观看到发音时的口型变化，如发 “b” 音时，嘴唇紧闭再突然放开，同时引导孩子模仿；对于较难的发音，可采用夸张发音法，将音拉长、加重，便于孩子感知；还可以通过儿歌、绕口令等有趣的形式，增加发音练习的次数和趣味性，孩子每正确发出一个音，及时给予表扬和奖励，强化正确发音习惯，逐步纠正发音问题。
中心主要课程
认知沟通课、言语治疗课、集体课（音乐、美劳、游戏等）、感统课、社交游戏课、亲子课、提升班等。通过对儿童发展现状进行精准化评估，制定个别化训练计划及训练目标，让孩子们更早适应环境，融入社会。（可买深圳少儿医保）
一、感统课：根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，制定科学的感觉统合训练计划，从而提高孩子的感知整合、动作企划、手眼协调、专注自信、互动合作等能力。
二、个训课：根据孩子的认知理解和语言表达能力制定符合儿童成长发育的计划，提高孩子语言表达、认知理解、逻辑推理、行为管理以及情绪调控能力。
一、感统课：根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，制定科学的感觉统合训练计划，从而提高孩子的感知整合、动作企划、手眼协调、专注自信、互动合作等能力。
二、个训课：根据孩子的认知理解和语言表达能力制定符合儿童成长发育的计划，提高孩子语言表达、认知理解、逻辑推理、行为管理以及情绪调控能力。
结语
星宇儿童康复中心犹如一把精准的钥匙，开启特殊儿童紧闭的心门和未知的潜能宝藏。其课程精准定位孩子们的需求，教师团队则用专业技巧转动钥匙，开启一扇扇希望之窗。孩子们在这个温馨的空间里，发现自我，突破局限。未来，他们将带着在这里收获的成长与力量，融入社会大家庭，像闪耀的星星点缀在生活的夜空，以独特的光芒照亮自己的人生道路，展现出生命的无限可能，拥抱美好的未来人生。
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