深圳特殊教育学校认知沟通训练，深圳星宇儿童康复中心通过游戏和互动教学，促进儿童的智力发展和情感交流。中心的课程设计科学，注重儿童的感知整合和动作企划能力的提升，通过个别化训练计划，帮助特殊儿童提高适应环境和社交的能力。

深圳龙华星宇儿童发展中心成立于2009年4月，是一家由自闭症家长与专业教师联办，专门从事特殊教育的民办非营利性机构，具有16年自闭症康复经验和两项精神和智力的残联认定资质的特殊教育康复服务机构。
本中心拥有专业结构合理，理论与实践经验兼备的教学团队（具有6位以上具有十年教学经验的老师），分设有听觉言语治疗、ABA应用行为分析、ST言语康复（言语矫治，口肌训练）、SI感统训练、融合教育（儿童集体、亲子集体），采用集体、小组和一对一个训相结合的教学方法进行康复训练。
中心坚持“理论与实践相结合”、“实践与研究相结合”的发展思路，全体教师秉承“爱心、耐心、细心、信心和恒心”五心的教学理念；中心至今收训了近4000多名孤独症等广泛性发育障碍儿童。越来越多孩子进入普幼、普小就读，得到家长们及社会各界人士一致的好评。

答：家长和老师应定期举行面对面会议，如每周一次，家长详细反馈孩子在家中的表现，包括饮食、睡眠、情绪及训练完成情况等，老师介绍孩子在机构的训练进展、新出现的问题及下一步计划。日常通过电话、微信等保持联系，及时交流孩子的突发状况。同时，双方共同制定孩子的个别化教育计划（IEP），并根据孩子的变化适时调整，确保家庭训练和机构训练的一致性和连贯性，形成家校共育的合力，促进孩子康复效果的最大化。

认知沟通课、言语治疗课、集体课（音乐、美劳、游戏等）、感统课、社交游戏课、亲子课、提升班等。通过对儿童发展现状进行精准化评估，制定个别化训练计划及训练目标，让孩子们更早适应环境，融入社会。（可买深圳少儿医保）

星宇儿童康复中心像一座桥梁，连接着特殊儿童与正常生活的两岸。课程作为桥梁的基石，坚实而可靠；教师团队则是桥梁的守护者，用爱心与耐心确保每一个孩子安全通过。孩子们从这里出发，逐渐跨越障碍的鸿沟，走向充满希望的彼岸。在未来的日子里，他们将融入社会的怀抱，如灵动的音符，奏响属于自己的生命乐章，在生活的舞台上尽情舞蹈，展现出独特的魅力与风采，开启幸福而充实的人生篇章。