深圳星宇自闭症儿童康复训练班

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深圳星宇自闭症儿童康复训练班

课程引言

深圳星宇自闭症儿童康复训练班，根据孩子的认知理解和语言表达能力制定符合儿童成长发育的计划，提高孩子语言表达、认知理解、逻辑推理、行为管理以及情绪调控能力。

深圳星宇儿童康复中心简介

深圳龙华星宇儿童发展中心成立于2009年4月，是一家由自闭症家长与专业教师联办，专门从事特殊教育的民办非营利性机构，具有16年自闭症康复经验和两项精神和智力的残联认定资质的特殊教育康复服务机构。

本中心拥有专业结构合理，理论与实践经验兼备的教学团队（具有6位以上具有十年教学经验的老师），分设有听觉言语治疗、ABA应用行为分析、ST言语康复（言语矫治，口肌训练）、SI感统训练、融合教育（儿童集体、亲子集体），采用集体、小组和一对一个训相结合的教学方法进行康复训练。

中心坚持“理论与实践相结合”、“实践与研究相结合”的发展思路，全体教师秉承“爱心、耐心、细心、信心和恒心”五心的教学理念；中心至今收训了近4000多名孤独症等广泛性发育障碍儿童。越来越多孩子进入普幼、普小就读，得到家长们及社会各界人士一致的好评。

深圳星宇儿童康复中心课程设置

主要课程

认知沟通课、言语治疗课、集体课（音乐、美劳、游戏等）、感统课、社交游戏课、亲子课、提升班等。通过对儿童发展现状进行精准化评估，制定个别化训练计划及训练目标，让孩子们更早适应环境，融入社会。（可买深圳少儿医保）

一、感统课：根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，制定科学的感觉统合训练计划，从而提高孩子的感知整合、动作企划、手眼协调、专注自信、互动合作等能力。

二、个训课：根据孩子的认知理解和语言表达能力制定符合儿童成长发育的计划，提高孩子语言表达、认知理解、逻辑推理、行为管理以及情绪调控能力。

游戏是儿童的天性与本能，游戏是儿童的工作。教师介入适宜的指导方法，引导孩子与同伴间进行交流、互动、参照、学习、合作等。在游戏互动过程中，逐步促进儿童的智力发展，深化和丰富儿童的情感交流。

使命：为自闭症等特殊儿童提供多元化、专业的、系统的康复教育服务；为特殊家庭提供教育咨询、情感支持等服务；培养高素质的师资队伍，深入研究特殊儿童干预的理论和技能；倡导社会理解和接纳特殊需要人士，为社会融合贡献力量。

宗旨：以优质服务为规范，以无私奉献为己任以创新思维为方向，以持续发展为目标

认知沟通训练课程

适合学员：1.5-12岁

班级设置：独立小班个别化一对一

课程简介：课程内容通常包括认知心理学基础、非言语沟通、情绪智能、冲突解决策略等

言语治疗康复课程

适合学员：1.5-12岁
班级设置：独立小班个别化一对一

课程简介：该课程旨在培养学生掌握评估、诊断和治疗各种言语、语言、认知和吞咽障碍的技能。

智力障碍训练课程

适合学员：1.5-12岁
班级设置：独立小班个别化一对一

课程简介：课程内容涵盖认知发展理论、行为管理、沟通技巧训练、生活技能教学和社会融合策略等

多动症专注力课程

适合学员：1.5-12岁
班级设置：独立小班个别化一对一

课程简介：通过理论学习和实践训练，学生将掌握ADHD的基本特征、成因以及有效的管理策略

深圳星宇儿童康复中心招生对象

1.5-12岁自闭症、阿斯伯格综合症、语言发育迟缓、唐氏综合症、各类障碍等特殊儿童及其家庭。

独立小班个别化一对一

课程总结

深圳星宇儿童康复中心为特殊儿童及其家庭带来了显著的好处。该中心通过专业团队和先进的教学方法，为自闭症、智障等特殊儿童提供了全面的康复训练，有效提升了他们的认知、社交和生活技能。同时，中心还注重家长的参与和支持，提供家庭教育咨询和情感支持，帮助家长更好地理解和应对孩子的特殊需求。此外，中心还积极倡导社会理解和接纳特殊需要人士，推动社会融合，为特殊儿童创造更加包容和支持的环境。

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