浙江叛逆青少年教育基地针对叛逆青少年有：厌学、早恋、混社会、夜不归宿、沉迷网络、亲情淡漠、离家出走等不良品行难题。采取全托管教，采用"一对一心理辅导＋感恩励志教育＋准军事特训管理＋劳动实践体验+国学礼仪教育+法制教育+学习文化兴趣培养"等特色教育模式，根据学生具体情况定制解决方案，培养孩子纪律意识和自我控制力，助孩子有效蜕变。

学校通过全封闭式管理，以一对一心理辅导为主军事化训练为辅，再结合特色课程来辅导孩子

第一：特定的环境，正能量的集体影响孩子；

第二：有专业的心理老师持续对孩子进行专业思想引导，系统的帮孩子调整三观，学习认知，引导孩子学会面对现实认识到自己的问题，做出有效行动；

第三：通过军事训练规范孩子的不良行为习惯，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培养孩子的责任感和责任心；

第四：结合特色教育课程使孩子的综合素质得以提升，例如，法制教育、道德教育、礼仪教育、感恩教育、国学教育、励志教育，使孩子内在变得有驱动力，从这种被动改变转换为主动改变。

答：叛逆青少年的行为特征通常包括对权威的挑战、对规则的无视、情绪波动大、寻求刺激和冒险、以及对父母或监护人的反抗。他们可能经常与家人发生冲突，对学校和家庭的期望表现出抵触情绪。这种行为可能是他们探索自我身份和独立性的一种方式。叛逆青少年可能在社交场合表现出攻击性或不合作的态度，他们可能会尝试吸烟、饮酒或使用药物，以及参与其他高风险行为。重要的是要认识到，虽然这些行为可能令人担忧，但它们是青少年发展过程中的一部分，通常随着年龄的增长而减少。

一对一心理辅导、心理健康教育、行为习惯教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、音乐（红歌）、职业生涯教育、特长培训、书画等课程。