厌学孩子的心理需求主要包括以下几个方面：

价值感和成就感：孩子需要感受到自己的价值和成就，当他们感到自己的努力能够得到认可和肯定时，会更有动力去学习。缺乏价值感可能是孩子厌学的根源之一。

理解和支持：孩子需要家长的理解和支持，当他们面对学习压力和挑战时，家长的共情和鼓励可以帮助他们更好地应对困难。

自我认同：青少年时期是建立自我认同的关键时期，孩子需要通过学习和其他活动来探索和确认自己的身份，如果学业成绩与自我价值紧密联系，成绩不佳时可能会产生自我怀疑和厌学情绪。

兴趣和动机：孩子需要对学习内容感兴趣，内在的学习动机是解决厌学问题的关键。家长应注重培养孩子对学习内容的兴趣，而不是单纯强调成绩。

情感支持和心理辅导：面对学习压力、焦虑或低自尊的孩子，需要情感支持和专业的心理辅导，帮助他们应对情绪问题，重建自我信心。

减少学业压力：孩子需要从过度的学业压力中解脱出来，过多的压力会导致他们感到焦虑和抑郁，影响学习兴趣和动力。

良好的家庭环境和社会支持：家庭环境和社会支持对孩子的学习态度有重要作用。忽视孩子的心理需求，过度关注成绩，容易让他们失去学习兴趣。

逃避负面情绪：孩子可能会因为焦虑、抑郁等情绪问题而产生厌学情绪，他们需要帮助来应对和解决这些负面情绪。

避免躯体化症状：有些孩子可能会通过躯体化症状（如头痛、胃痛）来表达不想上学的情绪，这需要家长和教师的关注和适当的干预。

改善师生关系：良好的师生关系对孩子的学习态度有积极影响。缺乏教师支持和有效的课堂管理可能会导致孩子产生厌学情绪。

社交需求：孩子需要在学校建立友谊，与同龄人建立良好的社交关系。社交孤立和霸凌经历可能会导致孩子厌学。

学业困难的帮助：面对学业困难时，孩子需要得到适当的帮助和支持，以克服学习上的挑战。

综上所述，厌学孩子的心理需求是多方面的，包括价值感、成就感、理解和支持、兴趣和动机、情感支持等，家长和教师需要综合考虑这些因素，以帮助孩子克服厌学情绪。