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赣州青少年叛逆期教育学校

赣州青少年叛逆期教育学校,赣州铁山西点青少年成长特训营教官和教育工作者在营地中扮演着至关重要的角色,他们不仅要负责学生的日常生活和学习,还要关注学生的心理健康和个性发展。营地对教官有严格的选拔和培训标准,确保他们具备必要的专业能力和道德素质。

赣州铁山西点教育营地咨询电话微信:14743288736

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铁山西点基地简介

江西战马教育科技有限公司旗下子品牌"志赢成长过渡期青少年素质特训营" (铁山西点教育营地)成立于2015年,创办9年至今已培养上万名青少年孩子。专业针对青春期行为习惯矫正教育如:孩子"叛逆、厌学、抑郁、沉迷网络、夜不归宿、早恋、亲情冷漠、自卑自恋、离家出走等情况进行"一对一心理辅导、行为矫正、素质培养"。有效预防未成年人违法犯罪,促进未成年人严重不良行为矫正教育的发展;基地位于赣州市赣县沙地镇芳村。创始团队是一批具有教育情怀,充满激情和奉献精神的队伍,他们将用自己的智慧和力量,为每一个叛逆少年提供最好的帮助和引导。基地属独广独院全封闭式管理,占地约40亩, 内设食堂、宿舍、训练场、教学楼、运动场、劳动实践等场地设施。


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孩子经常发脾气,该如何帮助他控制情绪?

答:帮助孩子控制情绪,首先要提供一个稳定和安全的环境。教授孩子识别和表达自己的情绪,比如使用情绪日记或情绪卡片。当孩子发脾气时,不要立即让步,而是等待他们冷静下来后再进行沟通。教授孩子使用深呼吸、计数或其他冷静技巧来管理情绪。


管理特色

人性化管理

深入分析叛逆原因,-对一专业心理辅导,师生同吃同住,全程-站式全托教学和生活管理,安全透明的科学管理,做到无任何打骂体罚教育,用爱感化、用心教育。

经验丰富

志赢成长过渡期青少年素质特训营由专业的教育团队组成,具有丰富的经验和专业知识,能够针对叛逆少年的特点和问题制定科学的管理方案。

针对性强

课程设置和教学方法通常针对叛逆少年的实际情况进行设计,在帮助他们解决问题、提高自我认知和自我管理能力。

系统性强

采用全封闭式的管理模式,提供包括心理、体育、艺术等方面的综合教育,确保学生在校得到全面的发展和提升。

注重家校合作

营地与家长建立紧密的合作关系,定期与家长沟通学生的情况,制定管理计划,确保学生在学校和家庭都能够得到有效的管理和支持。

注重个体化

关注每个学生的个体差异和需求,针对学生的不同情况制定个性化的管理方案,确保每个学生都能够得到关注和帮助。

培养自律

注重培养学生的自律性和自我管理能力,通过引导学生参与学校的管理和决策,激发他们的积极性和主动性,帮助他们建立正确的价值观和养成行为习惯。

预防与纠正相结合

营地不仅注重纠正学生的不良行为,更注重预防和干预机制的建立,通过全程管理、晨午晚三次咨询评估和家庭教育等方式,有效预防学生不良行为的产生和恶化。

这些优势有助于帮助学生克服叛逆问题,培养良好的行:为习惯和价值观,实现全面发展和提升


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孩子总是忽视话,该如何让他听从指令?

答:让孩子听从指令,首先要确保你的指令是清晰和合理的。使用正面的语言来传达指令,避免使用否定或命令的语气。当孩子遵循指令时,给予积极的反馈。如果孩子忽视指令,一致地实施后果,并解释为什么这是必要的。


营员守则

所有学员进入营区时,必须将随身携带的所有物品(通讯器材,音乐播放器材、首饰、证件、钱币等)交给学校统-保管,结业离校时退还本人。严格遵守营区作息时间。听到集合哨声或铃声立即赶到训练场整队集合积极参加训练、学习和社会实践活动,严格遵守训练、学习的规定及要求任何学生不得迟到、早退或缺席。严格按照营地统一的内务标准整理内务(被子、 洗漱用品、物品、桶、衣服、鞋子等均应按统一要求摆放工整)。任何学员未经老师、教官允许不得回寝室。注重仪表,按营地统一规定着装;男生不得留长发, 女生发长齐肩:任何学员不得留长甲。学员必须说普通话,注意文明用语、礼貌待人。营区内,严禁讲粗话、痞话、唱歪歌,尊敬师长,关心、爱护同学。同学之间要互相尊重、互相理解,真诚相待。不嘲笑同学、不以大欺小、不欺负新同学,不打人骂人。任何学员对老师与教官要绝对服从,不得顶撞。

教官管理制度

严格选拔和培训

青少年过渡期训练营的教官需要经过严格的选拔和培训,具备相关专业知识和技能,能够胜任教官工作。

明确的职责

教官的职责包括对学生进行教育、管理、指导和监督,同时还需要关注学生的身心健康和成长发展。

严格规定和制度

教官需要严格遵守训练营的规定和制度,不得做出任何违反规定的行为,同时还需要对学生进行必要的纪律教育和安全教育。


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记录和报告

教官需要对学生的表现和问题进行及时记录和报告,同时还需要定期向.上级汇报工作情况,以便及时发现问题并采取措施加以解决。

关注学生

教官需要关注学生的个体差异和需求,根据学生的特点和问题制定个性化的教育方案,帮助学生解决问题,提高综合素质。

及时反馈

教官需要及时向学生家长反馈学生的表现和进步情况,与家长保持密切联系,共同关注学生的成长和发展。

自我约束

教官需要自觉遵守职业道德和行为规范,做到自我约束和自我管理,为学生树立良好的榜样。

严禁殴打辱骂学生

在任何情况下,教官均不得殴打辱骂学生,违者承担相应法律责任并即刻解除劳动关系。

这些管理制度指在确保教官能够胜任工作,保障学生的权益和安全,促进特训营的规范化和专业化。同时,也有助于提高教官的专业素养和工作水平。

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