第一阶段：基础规范

实施军事化管理和教学，规范学生的日常行为和作息时间。 通过一对一心理疏导和沙盘团体辅导，进行心理干预，普及心理健康知识，以消除学生的不良情绪。

第二阶段

品格塑造 引入心理剧、心理知识讲座、道德法治教育、国学经典讲堂、感恩实践教学、亲子互动、励志教育和劳动教育等多元化课程。 通过这些课程，培养学生的精神品格，潜移默化地影响学生的性格发展，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

第三阶段

个性发展 根据学生的兴趣爱好，提升他们的学习自信心。 对学生的语文、数学、英语、物理、化学等基础学科进行一对一的系统化辅导，强化基础知识、解决学习难点、掌握考试要点。 同时，培养学生的课余兴趣和特长，促进学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。