成都美视国际学校课程项目介绍

更新时间：2024-11-22 08:23:07 浏览量： 复制链接

成都美视学校经IB授权，引进DP(有文凭)课程；获DP和MYP、PYP授权，开设DP、MYP、PYP项目，美视中国西南地区唯一的一所同时实施IB三大项目的国际学校。

【融合部德育课程体系开发项目】

融合部德育课程体系开发项目的研究课题为“全人教育”视野下的德育课程开发--以成都美视学校融合部中学“关爱课程”为例。研究小组团队成员有四位来自中文学科，其他三位分别来自心理学科、美术学科、音乐学科，成员基本上具备一线班主任工作经验。

该研究课题小组结合当代中国中学德育课程概况、国外中学德育课程概况和中国国际项目德育课程概况，旨在通过小组的研究，真正开发“全人致育”视野下的成都美视融合部德育课程体系，能培养全面发展的“双有”人才，在更美好、更和平的世界实现人的价值。

【国家课程与IB-MYP教育融合项目】

MYP融合课程项目研究课题为MYP教学与国家课程学业水平考试有效结合的探索，研究目的在于探索MYP教学与国家课程学业水平考试的有效结合方式，以提高学生的学习成果和发展水平。

该课题小组成员包括MVP中文、化学、地理、信息技术、道德与法治、美术这六门学科教师，美术教师的加入也为该课题的研究营造了艺术跨学科多元融合研究的氛围，符合1B提升学生十大综合素养的目标，

美视国际学校该课题研究团队具体目标包括:分析MYP教学和国家课程会考的特点和要求;探讨MVP教学与国家课程会考的融合点和互补关系;研究MYP教学对国家课程会考的影响和促进作用;提出有效的MYP教学与国家课程会考结合的实施策略。

预期成果拟完成地理、化学学科的校本教材模型，确定MVP教学与国家课标会考有效结合的方法和策略，建立一套完整的MYP教学与国家课标会考相结合的教学模式，为本校相关教师在教学中提供参考和借鉴。

【国家课程与IB-PYP教育融合项目】

PYP数学融合课程项目，研究课题为基于核心素养下小学数学“数感”的研究。小组成员全部由融合部小学PYP六名数学教师组成，旨在结合新课标中小学生数感的核心素养和IB教育概念驱动的探究式课堂模式，对核心素养下小学数学数感的相关概念，教学模式等进行椅理。

通过对融合部小学目前现状的调査、数感培育的设计、课堂实施的构建、问卷调査等分析、实际操作案例，为融合部小学全体数学教师丰富教学模式、学科课程融合提供可借鉴的方法。

我们可以发现，美视国际学校真的课程项目真的多了，也能给给孩子们带来高质量的教学，如果你也想让孩子享受这样优质的国际教育，欢迎致电咨询!