家庭教育的关键是授人以渔

家庭教育的关键是授人以渔，

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这个世界上所有的爱都是以聚合为最终目的的，只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对于孩子的爱。

在陪伴孩子成长的同时我们必须要清楚以后的他们是会离开我们的羽翼之下独自去在这个万千复杂的世界闯荡的。

而我们的责任就是在陪伴他们的时候给他们正确引导，在日常生活中教会他们生存生活的能力，这样在不远的未来他们才能独立的过好自己的生活。

但是现在的家庭很多都落入了一个误区，在不能输在起跑线的理念下，把孩子们领进各种辅导班，艺术培训中心然后生活上面父母完全包办。

但这样的孩子就算以后学成才了，不会人际交往，不会生活自理，又有什么用呢。你可以看看现在社会上的一些知名人士哪一个不是家庭独立教育做的完美，才能培养出综合性的人才。

所以孩子的教育更多时候还是需要注重生活，在影响他们的生活习惯的时候，他们的内心观念也就会改变，从而也会影响他们的成绩。

从自身做起

从自身做起就是言传身教，教育孩子最重要的就是家长的以身作则。

要明白人类的学习一定是从身体认知再到头脑的。

让孩子在行动中学会一些道理，比直接给它讲授更加影响深刻。

这就是为什么我们一直强调如果家里乱，孩子不收拾，怎么教都不听最需要改善的是我们自己的原因。

孩子不爱收拾，不愿意收拾的心理很大程度上源自父母，想想你是不是经常在家找东西找不着，太累了把东西就随手一放？孩子往往就是在这个时候受你的影响而慢慢变得不在意，想着弄乱了就算了，反正最后你们会来收拾。

我们引导孩子变得更好的方式不是口头上告诉孩子需要怎么样，更多时候需要的是以自己作为教学典范，将家里收拾的干干净净、整齐有序这样孩子才能真正意义上受你影响开始整理。

从生活中引导孩子

为什么我们经常说亲子整理很重要，因为在整理的过程中，可以用相对温和的方式让孩子从小建立生活秩序，养成好的生活习惯。

在生活中和孩子来一场亲子整理，家长和孩子一起对物品进行分类、筛选和收纳的过程，从而收获整洁有序的生活空间和孩子成长和良好环境。在过程中家长要引导和协助孩子共同完成家务，让整理不再是家长的事情。

在整理中让孩子获得价值感和成就感，有助于自信心的建立，这对于孩子的人格成长有着非常显著的意义。

所以咱们在日常生活中可以通过引导孩子自己做整理在不断完成自我整理和公共整理之时，不断精进并延续到生活习惯、消费习惯、作息习惯甚至是阅读习惯等等的培养。

桃李不言下自成蹊。在手把手教孩子叠衣服、整理收纳的方法是让他拥有自己规划自己收纳的好品性的养成。

坚持三不原则

第一不：不要威胁孩子。

想想你以前是不是说过类似“你再不收拾妈妈就不要你了！”“你今天不收拾好晚上就不要吃饭了！”你要明白这样的威胁第一次或许有用，久而久之孩子就明白你这样说话无非就是想他更快完成某个任务逐渐的不再重视，到了最后就算你威胁他们，他们也不再听你的话了。

第二不：不要给孩子太高期望

不要想这孩子像大人一样，会乖乖地、完美地按照你要求的做好，即使孩子很努力在整理但是不会和大人一样很快上手的。所以还是需要不断练习不断磨合的。这个过程可能是以月计甚至是以年计算的。将整理变成习惯都是需要时间去养成的。

第三不：不要强迫勉强

孩子最大的动力就是兴趣，不要强迫性的让孩子过来和你一同进行亲子整理，可以尝试用一些趣味性的办法吸引孩子过来和你整理。

好的整理是为了不收拾，或者说少收拾。很多孩子不喜欢收拾就是因为毫无头绪，这不是件做多了就会的事情，也不是长大了自然就会。其实整理行为起源于孩子对秩序感的认识和体验，而孩子对这种秩序感有天生的喜好。

意大利教育家蒙台梭利对此有深入的研究，她说：“在儿童生命的某一个时期，快乐就在于在适当的场所找到物品。”这个时期大约在儿童出生后第一年就出现了。随着对外界的感知，孩子需要建立起规则和秩序感，而对整理的学习就可以很好的培养这部分。