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宜昌叛逆少年专业素质教育学校
学校拥有一支高素质的教师队伍,这些教师不仅具备扎实的专业知识,还拥有丰富的教学经验。
丰富的教学经验和实践经验
为了更好地服务于特殊需求的学生群体,如存在叛逆、网瘾等问题的孩子,学校构建了一个多元化的教师团队。这个团队包括但不限于军事化训练的专业教官、心理辅导专家、法治教育课程的教学专家等。
优秀的教师往往具有多年的一线教学经历,对于理解和应对学生的各种学习挑战至关重要。学校强调教师的实际操作能力,特别是在军事化训练、体能训练、拓展训练等方面的专业教官,以及心理辅导课程的咨询师等,学校的教师不仅能够在理论上传授知识,还能通过实践帮助学生解决具体问题。
师德师风建设
除了技术和专业知识外,良好的职业道德也是评价教师的重要标准之一。学校将师德师风作为评价的第一标准,强化高水平教师投入评价,注重其对青少年教育的影响。学校非常重视教师的职业操守和个人品质,力求打造一支既有爱心又有责任心的教师队伍,这一切都是为了给学生们提供最好的教育体验,帮助他们克服困难,健康成长。
军事+心理辅导课程:通过模拟军队生活和纪律要求,培养学生的自律性、团队精神和责任感。这包括日常的队列训练、内务整理、体能锻炼等。提供一对一的心理咨询和支持服务,帮助学生处理情绪问题,提高心理健康水平。此外,还有集体心理讲座和团体心理游戏等活动。
行为矫正+特长培养:针对不同类型的不良行为(例如沉迷网络),采取个性化的行为干预措施,帮助学生建立健康的生活习惯。学校更开设艺术、音乐、体育等多种兴趣班,鼓励学生发展个人爱好,提升综合素质,增强动手能力和对劳动价值的认识。
国学感恩+励志教育:教授传统文化知识,如儒家思想、历史故事等,并结合现代价值观进行感恩教育,让学生学会尊重他人和社会。另外学校还定期组织专题讲座、观看励志影片以及邀请成功人士分享经验,激发学生的内在动力,树立积极的人生观,开展法治教育课程普及法律常识,加强学生的法制观念,预防犯罪行为的发生。为处于青春期的学生提供科学指导,解决他们在成长过程中遇到的身体和心理变化的问题。
秉承“—切为了孩子、为了孩子的一切”的工作理念,践行“教育、感化、挽救”的教育方针,注重差异教育、赏识教育、激励教育。针对每个孩子的心理、行为特点,制定“一对一”的个性化教育转化方案。遵循孩子成长规律和教育规律,心理疏导、行为矫正、因材施教、循序渐进、真诚感化、法制教育、国学教育等多措并举,早日实现孩子由消极到积极的根本性转变,促进孩子的健康成长。
教育目的
通过全封闭军事化训练,心理疏导,改变学生的不良行为习惯,挖掘学生的内在潜能,激发学生的学习兴趣。从自己做起,从小事做起,将情感教育,赏识教育,戒律教育,激励教育,法制教育、传统教育、文化辅导、素质教育贯穿始终,使学生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得学习。
管理模式
孩子入校后,学校安排两名心理老师24小时为孩子进行专门的心理疏导。情绪稳定后,开始军事训练,注意力培训。经过60天的心理疏导,注意力培训,孩子有了初步的转变后,安排教师“一对一“的文化辅导等。整个管理过程,做到师生一体,亦师亦友,同吃同住、同行同学、同训同乐。
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