六位教师x一位学生陪伴式学习

专职教师:思维方式点拔，学习方法指导，习惯养成。

学习管理师:思想工作沟通，教育方案的制定。

教学教师:免费答疑。

教育咨询师:前期对学习进行科学评估。

个性化教研组:组织学习会议，关注教育教学质量。

心理辅导老师:心理疏导，激发学员斗志。

▲学大独创“学习秘籍”教材

⒈教材集学习目标、重难点、随堂小练和课后作业于一体，方便学习使用;

⒉将新高考要求自上而下地融入到每一堂课中，让学生从一开始就进行高考思维的培养，养成高考解题模式;

⒊校本教材的编排具有层次感，结合学生一贯思维模式，按照学科内在逻辑科学、有序地推进，使教学更具科学性，体系化。

▲日测、周测、月测结合牢固知识加深记忆

⒈日测:实行高效自习双测，班主任全程在班监控，每个学生的班主任亲自面对面考核背诵内容，当日知识当日记;

⒉周测:根据记忆遗忘曲线规律，实行周测制度，将一周的知识点进行复盘，多方位辅助学生巩固所学。

⒊月测:每月安排一次大型考试，严格按照高考要求进行模拟演练。同时参与辽宁省大连市重点高中联考，如大连市一模、二模、校三模等。

▲三维管理体系--目标管理、习惯管理、方法管理

⒈目标管理其核心为树立正确目标，建立强大信心，唤醒内在学习动力;

⒉习惯管理其核心为情绪管控习惯，科学学习习惯，严格自律习惯;

⒊方法管理其核心为解题思路，答题方法，应试技巧等。

▲分层教学小班授课模式定期学习复盘

⒈尊重个体，发掘亮点，提升自信，培养兴趣，以个性为主的分层教学模式，不以初始成绩论学生。

⒉语数外行政班上课，其它科目走班上课，课堂由班主任、任课教师及流动政教同时管理。

⒊小班制教学模式，打造高效课堂及无缝衔接的课后答疑服务，教师更能“照顾”到每个学生的学习。

⒋定期学情分析、每周学习反馈、定期家长会、学生心理建设激励等。