小班制分层教学:全方位 15 人精品小班，25 人卓越班，30 人重点班。根据学生入学成绩分层教学，因材施教，让优等生更优，中等生提高，后进生进步，找回学习兴趣及自信。

跟踪学习、精细化管理：
(1)班主任每日检查学生书面作业、笔记、背书及默写完成情况。
(2)班主任、教务处、学生处、校领导随堂听课，检查学生课堂学习表现情况，学生与老师的互动情况，教学进度情况。
(3)学生处每日进行常规检查(学生考勤、课堂纪律、教室及宿舍整洁情况等)，并将检查结果公布在“班级日常量化考核公示栏”进行公示。
(4)学生处每周检查班主任与家长家校联系情况，每周检查班级班会召开情况，每月检查学生成长记录分析表等。
(5)学生处每日检查校园安全情况(如教室、宿舍水电安全使用情况，门卫处来访人员信息登记情况，排查管制刀具情况)，抽查学生手机收交情况(学校规定学生在校期间不能使用手机，每周天返校手机统一交由班主任统一管理，周六放学后归还学生，且不定期严密检查，若发现手机，则没收至高考后归还)。
(6)教务处每周检查各班级班主任对学生作业、背书、笔记、默写等教学任务的落实情况每月检查任课教师教学笔记及教学进度情况。