主要面向全国招收10至18岁的青少年，

特别是那些在成长过程中遇到以下挑战的困惑少年：

目标理想问题：对人生目标和理想感到迷茫，对人对事表现出无所谓的态度，心理状态可能出现严重扭曲。

学习类问题：出现厌学、逃学甚至辍学的情况，对学习缺乏兴趣和动力。

自我类问题：存在自卑、自闭等自我认知问题，影响社交和个人发展。

情绪类问题：经常感到焦虑、恐惧或抑郁，情绪管理能力较弱。

心理年龄问题：生活自理能力差，无法独立生活，表现出幼稚病特征。

行为习惯问题：有说谎、攻击他人或沉迷网络等不良行为习惯。

青春期问题：出现叛逆、早恋、夜不归宿等青春期常见问题。

成长类问题：抗挫力弱，适应力差，面对困难和变化时容易感到无助。

人际交往问题：在处理人际关系方面存在困难，无法有效与他人沟通和相处。

心理辅导与行为矫正：基地提供一对一的心理辅导，帮助青少年认识自我，解决情绪和行为问题。通过心理沙盘疗法、房树人绘画测试等多种心理治疗方法，进行深入的心理辅导。

感恩励志教育：开展感恩励志教育课程，通过情景宣拓、励志演讲、亲情疏导等方式，培养青少年的感恩意识和自信自立精神。

同步文化辅导：根据每个学生的需求和特性制定对应的辅导方案，开设同步文化课程，确保学生在行为矫正的同时，文化学习也不落下。

行为习惯养成：必修课程之一，培养孩子生活自理、内务安排等良好的生活行为习惯。

农村生活体验：通过劳动教育课程，让孩子完成各式各样的劳动任务，树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯。

法制教育课程：通过案例解读，补充讲解法律法规，让孩子懂得正确辩证好与坏的区别，引导学生自主遵循正确的规章制度，有效预防青少年犯罪。

军姿队列仪容仪表训练：以军人的姿态严厉要求每一位学生，培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质。

户外拓展训练：借助于教育学、心理学、组织行为学等相关学科成果，设计出来的一种课程模式，帮助学生在模拟或自然环境中成长。