采取学员与老师、教官同吃、同住、同学习、同训练的“四同陪伴”管理和教育方式，培养有纪律、有道德、有理想、有文化，会做人、会生活、会学习、会创造，身体素质强、心理素质强、学习能力强、开拓精神强的“四有四会四强”学生。  

√ 个性化的教育方案
针对每个孩子的不同情况，学校制定了个性化的教育方案。老师们会深入了解孩子们的家庭背景、成长经历、等，以便更好地对症下药。例如，对于因家庭问题而犯罪的孩子，学校会加强心理辅导和家庭沟通方面的教育；对于学习困难的孩子，会安排专门的辅导课程，帮助他们提高学习能力。

√ 严格的管理制度
学校实行严格的管理制度，以确保孩子们的安全和秩序。从作息时间到行为规范，都有明确的规定。同时，学校还注重培养孩子们的自律意识和责任感，让他们在严格的管理中学会自我约束。

√ 丰富的教育课程

◆ 学校开设了丰富多样的教育课程，包括文化课程、法律知识、职业技能培训等。

◆ 文化课程旨在帮助孩子们弥补学业上的不足，为他们未来的发展打下坚实的基础。

◆ 法律知识课程则让孩子们明白违法犯罪的后果，增强他们的法律意识。

◆ 职业技能培训则为孩子们提供了一技之长，为他们回归社会后的就业做好准备。

学校不仅注重教育和矫正，还给予孩子们温暖的人文关怀。老师们像父母一样关心着孩子们的生活和成长，用爱去感化他们的心灵。

★ 心理辅导与情感支持
学校配备了专业的心理咨询师，为孩子们提供心理辅导和情感支持。在孩子们遇到困难和挫折时，心理咨询师会及时给予他们鼓励和帮助，让他们感受到关爱和温暖。

★ 丰富多彩的课外活动
为了丰富孩子们的课余生活，学校组织了丰富多彩的课外活动，如体育比赛、文艺表演、手工制作等。这些活动不仅让孩子们在紧张的学习之余得到了放松，还培养了他们的团队合作精神和创造力。

★ 学校通过实施“军事训练+心理诊断和指导+养成教育+生活体验”教育管理，辅以艺术欣赏、感恩和启发，以及传统美德教育，重塑孩子的认知。让他们在经历、交流和感知上发生变化，在学习和成长中升华，从而经历转变，重新融入社会和家庭，重返校园，开始新的生活！

1，不要打骂，冷静沟通，孩子处于青春期，所以特别敏感。一旦父母打骂，采取强硬手段不仅会让孩子更加叛逆，甚至可能做出更离谱的事情，比如离家出走。这种威胁没有用。反之，不如把孩子当朋友，心平气和的交心。

2.学会尊重孩子，当孩子有了一定的个人意识，就会渴望有自己的私人空间，但是没有经济能力，只能把隐私写进日记或者社交平台。大多数父母都意识到他们孩子的差异。第一个想法是检査孩子的隐私和父母与孩子的距离。他们不是偷窥拜访对方，而是依靠交流来搭建理解的桥梁。对孩子不尊重，只会引起孩子的反感。