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广西省青少年矫正叛逆学校介绍
更新:2024-11-20
来源:
前言
广西省青少年矫正叛逆学校介绍,广西叛逆青少年管教基地是一所致力于引导问题青少年走向正途的教育机构。该基地以感恩教育为主轴,辅以心理辅导,通过军事化管理和多元化教学,旨在塑造学生的品德和生活技能。基地强调法制教育和心理辅导,目标是提升学生的自信、责任感和团队精神,同时优化人际关系,让学生在愉悦的学习氛围中成长。
基地简介
广西叛逆青少年管教基地是为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。青少年教育是一所以感恩教育为主,心理辅导为辅,集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构。
学校秉持“正德、厚生、至善、至美”的办学理念,注重品德教育和生活技能培养,设有完备的教学和活动设施。此外,学校得到政府支持,积极参与社区活动,推动学生全面发展,培养他们成为对社会有用的人才。
学校秉持“正德、厚生、至善、至美”的办学理念,注重品德教育和生活技能培养,设有完备的教学和活动设施。此外,学校得到政府支持,积极参与社区活动,推动学生全面发展,培养他们成为对社会有用的人才。
基地“GXL”教学方法
以感恩教育为理论基础,以“感恩”教育为主题;通过心理疏导净化孩子的心灵,通过感恩教育转化孩子的不良思想,通过军事化管理强化孩子的行为,通过游学拉练磨练孩子的意志、陶冶学生的性情,通过“乐学教育”让孩子喜欢学习,自觉学习。
教育方法:“GXL”教育体系——感化、行知、乐学。
一、感化 以感恩教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员。
二、行知 通过严格的军事化训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然、 认识自,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。
三、乐学 在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。
教育方法:“GXL”教育体系——感化、行知、乐学。
一、感化 以感恩教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结,清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识、网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论、行为教育、教官共同生活等方式感化学员。
二、行知 通过严格的军事化训练,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志、增强自信心、提高责任感、增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然、 认识自,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人,学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。
三、乐学 在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。
结语
广西叛逆青少年教育基地以其独特的教育模式,为青少年的成长提供了新的方向和希望,帮助他们重新找到人生的目标和动力。
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