在青春期这一关键时期，一些孩子可能会因沉迷网络而产生厌学情绪，这对他们的成长构成了挑战。黄石针对此类问题，提供了一所专门的封闭学校。该校通过专业的心理辅导和行为矫正，致力于帮助孩子们摆脱对网络的依赖，重燃学习的热情。学校采用严格的管理制度和科学的教育方法，旨在重建孩子们的自我管理能力，培养他们的社交技能和情绪调节能力。黄石这所学校为青春期的孩子提供了一个转变自我和重拾学习动力的平台。

黄石翔鹏叛逆青少年封闭学校3个月深度课程
▼ 课程内容
第一阶段
●前期专家预案
●确定是否可以入营有效调整
●制定初步的辅导预案
●制定安全预案

第二阶段
●行为矫正：偏差行为矫正 生活习惯培养
●家庭治疗：改善亲子关系 深入了解自我
●文化辅导：培养学习兴趣 提高学习动力
●感恩励志：学会感恩 学会尊重 学会坚强
●心理辅导：管理情绪、改变认知、学习自我管理
● 团队拓展：突破自我 增强自信 改善人际关系

第三阶段
●《家长课堂》学习+亲子互动
● 每期孩子在学习的最后2天，由父母双方进行专业系统学习，促进亲子关系融合
●了解孩子问题的成因
●改善亲子关系，增进彼此信任感
●学习有效的沟通方法和教育方式
●自我认识，自我成长，学会管理自己的情绪
●改善夫妻亲密关系和家庭氛围，提升家庭幸福值

第四阶段
●完善的后期辅导咨询
●3-4个月跟踪咨询，定期回访，孩子和家长分别匹配专业心理咨询师，提高磨合效率和效果
●定期在亲子活动中心举办亲子沙龙
●免费赠送学员成长相册

黄石翔鹏叛逆青少年封闭学校特色
师资力量雄厚，办学经验丰富。
注重学生个人素质培养，因材施教，学习氛围浓厚，探讨学术交流积极，老师上课教学认真，丰富的课外生活，实验配套设施完善，生活环境良好。
全开放式青少年教育基地 — 开放式教育
在环境上抛弃了传统的高墙电网，铁门铁窗，给孩子营造一个相对开放轻松的辅导环境，避免过于压抑激发孩子更强的逆反心理，而且有利于孩子尽快的适应和接受，同时，也能保障安全。
孩子学习+家长学习+后期专业辅导—家庭同步调整
孩子的问题跟家庭密不可分，家庭教育是导致问题的根源所在，要改变孩子，家长也要行动起来。真正达到孩子和父母同步学习成长，最终在落实到家庭实际生活中。
专家全程参与，制定个性化辅导方案 — 私人订制
孩子入营之前收集家庭信息收集表，由专家组老师分析评估制定预案，辅导期间全程有心理老师陪伴辅导，专家老师全程负责辅导、咨询、授课。
小班教学，心理老师24小时全程陪伴 — 一对一
每年限招300名，每个孩子配备一名心理辅导老师，老师全程24小时参与，真正做到跟孩子同吃、同住、同学习！

 
孩子叛逆期通常可以分为三个阶段，每个阶段都有其特定的心理和行为特点。这些阶段大致可以划分为：
1. 早期叛逆期（大约11至13岁）
特点：孩子开始寻求更多的自主权和独立性，可能会对父母的权威和规则提出质疑。
行为：可能会出现不遵守家庭规则、与父母争吵、情绪波动大等行为。
原因：这是孩子进入青春期的初期，身体和心理都在发生快速变化，他们开始探索自我和环境。
2. 中期叛逆期（大约14至16岁）
特点：孩子在这一时期的叛逆行为可能更为明显和强烈。
行为：可能包括挑战权威、追求冒险、与同龄人群体紧密相连、对家庭规则的反抗等。
原因：孩子在这一阶段更加渴望同伴接受，对自我认同和独立性的需求增强。
3. 晚期叛逆期（大约17至19岁）
特点：这一阶段的孩子开始逐渐向成年人过渡，叛逆行为可能有所减少。
行为：可能会有更多关于未来规划的压力和焦虑，但同时开始理解责任和后果。
原因：随着孩子逐步成熟，他们开始考虑未来的职业和教育目标，开始为成年生活做准备。
总的来说，叛逆期的每个阶段都有其独特的挑战和机遇。家长和教育者需要根据不同阶段的特点，采取相应的沟通和教育策略，以促进孩子的健康成长。

黄石封闭学校通过其专业教育方案，为沉迷网络和厌学的青春期孩子提供了全面的教育支持。学校通过深度课程和个性化辅导，帮助孩子们在行为、心理、文化等多个方面得到提升。通过家长课堂和亲子互动，学校促进了家庭关系的和谐，帮助学生以更积极的心态重返学校和社会。教育的目标是培养学生的责任感、抗挫折能力和科学探索精神，激发他们对知识的兴趣，培养热爱学习的态度。随着学生逐步成长，学校继续其使命，为构建和谐社会贡献力量，帮助青少年树立正确的价值观，学会自我管理，开启美好未来。