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上海克服青少年叛逆行为特训营
更新:2024-11-10
来源:
上海克服青少年叛逆行为特训营将人格教育放在首位,认为塑造青少年的性格和能力是教育的重中之重。通过营造积极的学习环境和实施青少年训练计划,基地致力于培养学生的积极心态、明确的生活目标和团队合作精神。
学校介绍
上海叛逆青少年教育基地是一个对青少年教育训练机构。学校把训练当做是青少年学生的学习过程。学校所提供的训练是要引致他们的自律,并培养他日后的负责和自立。一般人把训练当作惩处的同义词,看成是要掌权操控他的方法。对学校来说,训练是帮助青少年成长为成熟、独立个体的方法。学校并不是要对青少年采取某种行动以图改变他,而是要利用一有系统的方法来帮助他学习过一种负责任、有价值的生活,并提供一种无害、不会导致自毁的环境。
“经验是最好的导师”学校将用青少年在训练中经历,阅历,体验来引导他们。训练包括预防与矫正两个方面,训练要让青少年学习做决定并自行负责,只要在青少年能力和安全范围之内,在不侵犯他人权益的前提下都可以让他们自己做决定,帮助青少年为自己的生命负起责任,为自己做决定,也从所做决定的结果中学习。
“经验是最好的导师”学校将用青少年在训练中经历,阅历,体验来引导他们。训练包括预防与矫正两个方面,训练要让青少年学习做决定并自行负责,只要在青少年能力和安全范围之内,在不侵犯他人权益的前提下都可以让他们自己做决定,帮助青少年为自己的生命负起责任,为自己做决定,也从所做决定的结果中学习。
人格教育
人格教育是“网瘾”等有偏差行为学生的头等任务。
信心建立
对青少年来说,信心的建立比高墙更难逾越。
心理教育
人的成长发展是受遗传,生理、心理、社会环境以及家庭教育方式影响的结果。
社会交往技能
矫治学生目的是让学生回归正常生活,重返学校,适应学校正常学习生活。
“阅读上海、体验成长”
记录学生成长发展的轨迹。建立学生电子档案,将学生家信,思想汇报,自传,建立学生成长发展信息库,为研究网瘾等偏差行为提供详实丰富资料。利用现代化手段,录音、录相方法记录学生在培训中心的进步和改善情况,定期在网上公布视频,将学生社会考察活动,教育训练的实况.让家长观察学生的发展。
上海叛逆青少年教育基地通过军事化训练和生活自理教育,培养学生的自律和责任感。基地的教育计划还包括心理治疗和公益劳动,旨在通过集体的正面压力和相互支持,促使青少年严格执行教育训练计划,以促进他们的全面发展。
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