十堰市全封闭叛逆青少年管教学校

十堰市全封闭叛逆青少年管教学校，拥有一支经验丰富的师资团队，教师们具有专业的教育背景和丰富的教学经验。学校根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案，注重因材施教，确保每个孩子都能得到适合自己的教育。在教学方法上，学校采用多元化的教学手段，包括课堂教学、实践操作、小组讨论等，激发孩子的学习兴趣和积极性。

湖北十堰青少年叛逆全封闭军事化教育基地，咨询电话微信：13189197256

湖北十堰青少年叛逆全封闭军事化教育基地介绍：

湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地，湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地是一系列专注于青少年行为矫正和心理疏导的全日制寄宿制学校，旨在帮助10-18周岁有叛逆、厌学、网络成瘾、心理障碍等问题的青少年走出成长困境，这些学校通常以“感化一个孩子，幸福一个家庭，和谐一个社会”为办学理念，致力于通过行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养等方式，帮助问题青少年回归正轨。

学校采用全封闭式、半军事化管理，校领导、心理老师、德育老师、文化老师24小时全程爱心陪伴，确保学生在校期间的安全和健康。湖北青少年叛逆全封闭军事化教育基地在教育理念、教育模式、师资力量、管理模式、安全保障、家校互通以及社会认可等方面均表现出色，是一所值得信赖的青少年叛逆特训学校。

湖北十堰青少年叛逆全封闭军事化教育基地课程特色：

1.国学感恩

践行《弟子规》。培养好习惯，规范孩子良好的行为举止，让每一一个孩子都做到知行合一，成为讲道德。尊道德、守道德的“德行好少年”。 以孝感独特的孝文化优势，鉴于“百事孝为先”的思想，从"感恩生命、感恩父母、感恩社会"，渗透“感恩教育”，帮助孩子重新认知父母、家庭与社会，懂得感恩，尊重他人，爱护自己，在璀璨的人生里体验父母的艰辛，感谢父母的养育，回报社会。

2.励志教育

通过学习能力系统。性格培养系统。社会实用能力系统三大系统的培养，帮助学生树立正确的人生观价值观,世界观,清晰人生方向,了解个人优势，增强生命动力和内在的学习驱动力。

3.心理辅导

专业心理咨询老师进行心理测评，为学生确定一套阶段性定制化成长方案，并通过一对一心理疏导及团体心理辅导,最終，帮助孩子走出心理障碍，积极面对生活。课程主要分为“青春心理教育”、“情绪情感教育” 、“自我认识教育” 、“沟通技能教育”、。 人际适应教育"、。 人格魅力教育"、“意志力教育” 、“挫折教育”等。根据学生各个年龄段的特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，使学生重新认识自我，完善自我，学会沟遇，适应社会。

4.行为矫正

采用人性化管理，配备专业的心理老师及高素质的教师和教官，体验军旅生活，亲临军事体验，综合成长提升，多元军事素质挑战;“生活即教育”，通过日常生活，教官及老师24小时陪伴，身体力行去影响孩子，用一个生命去影响另一个生命的理念，矫正孩子们的不良行为习惯，培养孩子的规则意识。

5.青春期教育

青春期是人生发展的一一个重要阶段，在青少年正向发展的时期也很容易对新鲜事物产生好奇而尝试一些冒险行为。 吸烟成瘾、网络及游戏成痴等是青春期常见的心理社会问题。帮助学员了解青春期的身心发展变化，学习如何处理人际关系，有利于促进学员的身心发展与社会性发展，这些都是全面性教育中的重要内容。

6. 兴趣爱好培养

全方位地从学生个性发展的不同角度，提高学生的素质，对学生的兴趣、爱好、特长、天赋，启发他们的主动性，创造性，让他们充分展现自己的才华。

7.劳动实践

劳动就是教育!充分利用好学校内的各种种植资源为孩子们提供各种劳动的机会，让他们从劳动中增长知识:锻炼体魄，开阔胸襟，感悟生活，不吃苦怎成人?只有触摸过土地的人，才是完整的，更是懂得珍惜的。农业生活体验让学员深入了解农事和农事科普常识，树立热爱自然，热爱生活的意识，融治学生与学生间，学生与老师间的互动，沟通关系，让学生通过基本劳动树立起他们热爱劳动的意识，通过体验农业生活的不易，让学员懂得珍惜当下的生活环境，培养和节约意识，进一一步的理解父母的不易， 懂得珍惜，懂得感恩。

8.法制教育

培养学员的法制精神，提高学员的法制意识，在法制者师的带领下学习法律知识，法制老师用平实的语言，通俗的事例，血淋淋的真实案例警示每个孩子，教会孩子学法、知法、懂法、用法。

叛逆期孩子厌学如何纠正?

答：家长需要理解孩子的感受和情绪。与孩子进行深入的沟通，了解他们为什么会产生厌学情绪，是因为学习压力过大、对学校环境不适应还是其他原因。通过倾听和理解，让孩子感受到家长的关心和支持。家长可以通过多种方式激发孩子的学习兴趣。例如，为孩子提供有趣的学习资源，如科普书籍、纪录片等；鼓励孩子参加学科竞赛或兴趣小组，让他们在实践中感受学习的乐趣；与孩子一起制定学习计划和目标，让他们明确自己的学习方向和动力。面对叛逆期的孩子，家长需要保持耐心和冷静。不要过于苛求孩子的表现和成绩，而是要关注他们的成长过程和内心需求。在引导孩子的过程中，家长需要给予足够的陪伴和支持，与孩子一起度过难关。

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