上海关兴青少年特训学校怎么样？

上海关兴青少年特训学校怎么样？答：学校认为性格塑造和能力培养是教育的核心任务，通过营造积极的教育氛围、严格的管理和正面的集体压力，帮助学生建立信心和自律。课程内容不仅包括心理治疗和行为训练，还注重同伴互助和生活自理能力的培养。学校与专业医疗机构合作，综合考虑心理和生理治疗，为学生提供全面的教育和训练。

上海关兴教育咨询电话微信：13128241738

上海关兴教育矫治学生目的是让学生回归正常生活，重返学校，适应学校正常学习生活。

在中心援助措施的帮助下更好地找到回归正常生活的道路。对学员和社会来说教育是最好的防护。他们主要不是因为没有接受过正统的教育而失败，而是因为缺乏社会交往的技能。中心规定社会交往技能培训作为教育学习的重要补充。

中心社会交往培训课程主要解决

1）、怎样对待自己的教育问题，努力完成自己学业；

2）、传授交友之道；

3）、怎样建立良好父母关系；

4）、怎样处理异性朋友关系；

5）、如何拒绝不良嗜好；

6）、培养和发现自己的多元智能，拥有一技之长。 这是学员走向社会社会，回归学校正常生活必备知识和技能。

学生因学习困难导致行为偏差，我们矫正工作要从矫正行为偏差开始，到帮助学生摆脱学习中的困扰，培养学习能力，这是一个完整教育训练过程。不论是完成学业，还是以多元智能让学生学习一技之长走向社会都要抓好培养学生学习自信心，教授学习方法，要抓好补习功课，尽可能弥补缺失功课。这是在培训工作中后期要按排时间做好的工作。我们已联络复旦大学会大学生实践部，由他们派大学生志愿者与中心学员结对帮困助学，帮助学员解决困扰，补习功课，传授学习方法。培训后阶段，家长有意愿，可委托中心联系张江周边学校借读，由中心负责学员日常学习和生活，让学员重返学校前有一个适应期。

上海关兴教育“阅读上海、体验成长”

这项活动通过爱国主义教育、健康与生存、民族文化教育、公民教育、科普教育、艺术课堂等六大系列“版图”，让学生们通过“行、习、赏、唱、礼”的实践体验，进一步丰富知识、增长才干。每周把学生带出去，周游上海市，让他们开阔眼界，呼吸新鲜空气，吸收上海市改革开放的进步动力。让他们从上海市优质社会文化资源、其他区域的地理人文资源、历史中汲取营养，树立正确人生观、价值观，确立远大的理想，增加奋发向上的原动力，在反思中成长。用新环境影响，来增强他们自身对外界不良环境的抗体，以适应回归学校、家庭的新生活。我们以国内外重大事件，发动中小学生开展“红色的丰碑”参观寻访活动、“奋进的祖国”考察体验活动、“和谐的家园”志愿服务活动等，引导他们进一步了解社会主义荣辱观。 

记录学生成长发展的轨迹。建立学生电子档案，将学生家信，思想汇报，自传，建立学生成长发展信息库，为研究网瘾等偏差行为提供详实丰富资料。利用现代化手段，录音、录相方法记录学生在培训中心的进步和改善情况，定期在网上公布视频，将学生社会考察活动，教育训练的实况.让家长观察学生的发展。

上海关兴教育家庭教育指导

来中心培训的学员大多是独生子女，对父母有强烈依赖和父母对孩子的溺爱。教育培训成功关键之一是切断学员支持系统，目前，学员状况与家长和社会支持系统有紧密关连。家长要坚定子女改正错误的态度，不向子女承诺教育培训的期限，确立不改正错误不回家的决心，对子女回归正常生活，重返学校起重要作用。在培训期间少数学员在教育训练中表现有反复，其原因是子女得到家长承诺，开始混日子，放松自己要求，有的公开顶撞教师，这样结果家长和教师是不愿意看到，违背了家长送孩子到中心培训的初衷。

家长经常与学生通信及时鼓励，我们也会督促学生给父母写信，亲子通过交流有益他们成长.为了家长和各管理、生活、心理老师紧密联系，零距离了解孩子在校情况我们专门独立安排家校联系方式使家长随时能够了解到孩子的进步和动态，随时上传孩子的视频和照片让家长了解放心。

上海浦东新区关兴教育培训中心于2006年开办至今累计成功矫正各类学生问题6000多人次，培训满一年的合格毕业学员矫正成功率在百分之九十五以上，在全国同类机构中名利前茅。在上海市乃至全国都有了一定影响，成为在矫正青少年行为偏差，帮助中小学生排除学习障碍，矫治网瘾，转化问题学生形成有特色的教育培训中心。上海市各大报刊，上海市电视台以《成长的烦恼》，上海市教育电视台以《问题学生训练营》，2014年9月20日新民晚报均长片报道我中心培训情况，对我们充分利用世界大都市―――上海市人文资源，医疗、心理专家云集的优势和大学城提供的教育资源，进行卓有成效的教育活动给予充分肯定。我们与上海市的中小学德育部门建立了联系，承担学校德育工作外包服务，一个转化“问题学生”德育教育校外网络正在发展。并且于2014年被上海市浦东新区教育局评为上海市优秀民非教育机构，成果喜人。

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