东莞学生,高考失误?建议去复读吗?

东莞学生,高考失误?建议去复读吗?凭经验告诉你答案!听说这学校挺好:15年办学经验,名校教研同步+题库共享!粤衡教育承衡水德爱教育10年+积累，衡水系高中教育资源多年滋养，进入广东耕耘7年，依托强大师资、精细管理、科学施教，实现分数提分快、分数提升幅度大、提分占比高的粤衡复读模式。衡水德爱教育创立14年，依托衡水名校优质教育资源，借鉴先进教学理念和科学管理模式，与1000多名高中名师合作，集聚一批清北名师，打磨出了适合优秀学生的德爱教育模式，先后培育高中学生10000多人，其中70%考入211名校，培养状元1名，探花1名，有110人进入各省前100名。想要【快速+全面】了解东莞科苑粤衡高三复读学校具体的招生对象、招生人数、学费优惠等招生信息，请致电东莞科苑粤衡高三复读学校招生电话15820888145 余老师（微信QQ同号）

东莞学生,高考失误?建议去复读吗?凭经验告诉你答案!

【关于东莞科苑粤衡高三复读学校】

科苑粤衡复读+让梦想落地生根的地方+衡水名师团队执教+专家顾问管理

100%衡水系名师

24年平均教龄

205最高提分

80平均提分

100%提分率

15年办学经验

10000+学员

93%本科上线率

43%重本上线率

东莞科苑粤衡高三复读学校是由东莞科苑教育和粤衡教育强强联合，共同倾力创办的高三复读学校，学校力争打造为广东省一级的高三复读品牌。欢迎广大学生及家长前来参观、报名！

东莞科苑粤衡高三复读学校高三复读班，创办于2009年，是东莞市一家专业从艺体文化冲刺训练、事高三复读的全日制学校。东莞科苑教育文化底蕴深厚，师资力量强大，底蕴深厚，高薪聘请清北名师把关，办学质量高，通过分层教学、培优辅差、走出一条高进优出，低进高出的育人之路。自创办以来，已帮助1500多名学子大幅度提高高考成绩。高考平均提分都在80分以上，重本率达45%，本科上线率均超93%。

粤衡教育进入广东耕耘7年，承衡水德爱教育10年积累，衡水系高中教育资源多年滋养，依托强大师资、科学施教、精细管理，实现分数提升幅度大、提分占比高、分数提分快的粤衡复读模式。衡水德爱教育创立14年，依托衡水名校优质教育资源，借鉴科学管理模式和先进教学理念，与1000多名高中名师合作，集聚一批清北名师，打磨出了适合优秀学生的德爱教育模式，先后培育高中学生10000多人，其中70%考入211名校，有110人进入各省前100名，培养状元1名，探花1名。德爱教育携衡水名师团队进入广东七年，专注于竞赛和培优，取得优异成绩，并创办东莞粤衡教育。现又发力高三复读和冲刺，并已取得分数幅度大、占比高、提升快的粤衡模式。

东莞学生,高考失误?建议去复读吗?凭经验告诉你答案!

【东莞科苑粤衡高三复读学校六位一体管理模式】

* 执教老师（专业教师团队）考点讲解+考题梳理+督导复习+手把手辅导+针对性提升。

* 班主任（管理学生学习生活）课堂状态监督+日常学习状态监督+实时家长沟通。

* 生活老师（管理学生日常生活）饮食健康监管+生活卫生监管+即刻引导改正。

* 助教老师（培优辅差）帮助同学制定阶段性目标，伴学、督学、导学。

* 德育主任（引导学生学业/德育）学习及日常生活中的违纪行为监督+即刻引导改正。

* 心理老师（解决学生心理压力）定期减压赋能+让孩子内心高能学习高效。

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【东莞科苑粤衡高三复读学校分层教学模式】

根据高考成绩分班，开设清北班、卓越冲刺班、基础提升班，针对不同学习基础与学习特点的同学，提供针对性的解决方案。

一、分数段：特控线以上

学情特点：

1、学习主动性强，有明确的学习目标；

2、基础相对扎实，知识体系较完善，但批判性思维和严谨的分析能力还有待进一步提升；

3、偏难题分析能力欠缺，压轴类题目很难做到思维通透；

4、容易眼高手低，忽略细节问题；

提升方案：

1、以梳理知识体系为基础、迅速搭建能力进步阶梯，为题型训练打好坚实基础；

2、进行变式题型的训练，尽可能拿到发展等级的分数；

3、对易错和高难度重点题型进行强化训练，帮助避开高频错误点；

4、帮助学生找准自己的薄弱环节，针对性训练；

二、分数段：特空线-本科

学情特点：

1、有一定的学习主动性；

2、有基础但知识不成体系，知识框架不够扎实；

3、不会分解学习目标，不能很好地建立知识与题目之间的关系；

4、容易形成难题做不出，简单题易失误的尴尬局面，从理解到运用比较困难；

提升方案：

1、巩固并系统学习各个板块的基础知识和技巧应用，将基础题的失分控制到最低；

2、重点进行常规题型和难点题型的训练，覆盖全考点；

3、通过反复强化，循环进行查漏补缺，确保知识和能力都能落实到解决实际问题上；

4、培养学科思维，锻炼解题能力，规范解题步骤；

三、分数段：本科线以下

学情特点：

1、基础薄弱，积累较少，学科能力较差；

2、解题时无法准确地与所学知识结合，知识灵活运用能力不足；

3、学习惰性很强，需要外界随时敲打鞭策；

4、自信心容易受打击，稍微努力之后没有成效就容易放弃；

提升方案：

1、对基础知识进行全面梳理，让学生找到自己的知识盲区；

2、着重对基础题型的训练，避免常规题型失误丢分；

3、适当涉及变式题型，在基础题稳定的基础上再加入一定难度题型的训练；

4、通过兴趣提高信心等方式来提升学习动力并克服为难情绪，逐步培养良好的学习习惯；

东莞学生,高考失误?建议去复读吗?凭经验告诉你答案!

【东莞科苑粤衡高三复读学校招生计划】

开设课程：高三复读班、高考冲刺集训营

招收对象：往届高考生、高考冲刺生

班型：小班授课、分层教学

班级设置：根据高考分数段进行分班，开设基础提升班、卓越冲刺班、清北班

招生计划：200人

【东莞科苑粤衡高三复读学校教学计划】

* 一轮复习：约24周，模块全覆盖、狠抓基础、360°跟盯。

学生特点：过往知识零碎、不成系统学习中存在死角或者知识盲区部分知识点被遗忘或不够深刻。

教学重点：抓基础；地毯式复习，边学边练；查缺补漏，夯实基础知识；巩固提升，拓展深度广度；前后联系，形成知识体系；

* 二轮复习：约13周，重难点易错点逐一攻破、全面提升，提高拿分率。

学生特点：知识缺乏网络的搭建和深挖；不熟悉重难点、典型题型及考试热点；缺乏考试体系与解题思维；解题熟练度低，规范性差，缺乏实战能力；学习盲目，缺少规划，不清楚在哪发力；

教学重点：模块化特训，针对性突破；搭建知识系统网络，提炼解题思路核心；专题板块深挖透彻，解决重点短板问题；

* 三轮复习：约4周，关注应考技巧、心理辅导、树立自信心

学生特点：考试题感欠佳；应考能力有待强化；心理状态不稳定；

教学重点：练题感全方位备考，全真式练习；综合知识体系，了解考点热度；提高应考技巧，调控备考状态；

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【东莞科苑粤衡高三复读学校清北名师】

张*祥老师（数学教师）特级教师，北京师范大学数学专业硕士，从事高中数学教学30多年，30多年培养清华北大学生209人(包括自己的女儿考入清华大学)。五一劳动奖章获得者，曾获省优秀教师、省市骨干教师、省数学竞赛优秀辅导员、学科带头人、优秀班主任，曾任衡水系重点高中数学教研组长。

许*兰老师（英语教师）中学高级教师，多年担任高三毕业班教学工作，曾任衡中分校英语教研组长，30年高中英语教学经验，20年英语教研组长经历，所教学生24名考入清北。曾多次获国家级骨干教师、英语竞赛优秀辅导教师，省级优秀教师，学校高考功勋教师、首席教师、优秀班主任等称号。

黄*老师（语文教师）中学高级教师，多年担任高三毕业班班主任和语文教学工作，曾任衡中分校语文备课组长；25年高中语文教学经验，所教学生12名考入清北，曾多次获得市优秀教师、优秀班主任、优秀作文辅导教师；学校高考功勋教师、首席教师等荣誉称号。

李*科老师（物理老师）中学高级教师，多年担任高三年级班主任和物理教学工作，曾任衡中分校物理学科教研组长；曾担任年级主任9年，教务主任17年；所教学生35名考入清北。曾荣获河北省优秀教师、骨干教师，学校优秀教师、高考功勋教师等称号。

王*智老师（化学教师）中学高级教师，河北省骨干教师，拥有丰富的高三毕业班、复读班教学和管理经验，所教学生42名考入清北。曾任教衡水高中名校化学学科带头人；曾多次荣获衡水市优秀教师、优秀班主任、最受欢迎教师、高考功勋教师等称号。

李*开老师（生物教师）从事高中生物教学13年，曾任学科备课组长5年，学生5名考入清华北大。曾在衡水高中和广东高中任教，拥有丰富的高三毕业班、复读班教学和管理经验；同时曾多次荣获学校优秀青年教师、优秀班主任、高考功勋教师等称号。

董*中老师（历史教师）中学高级教师，高中历史教学工作31年；多次获得市级优秀教师、高考功勋教师、优秀班主任，曾主编十几本高考辅导资料。曾在衡水系高中担任班主任、教研组长，长期任教高三、高复班。课堂气氛活跃，善于构建历史知识体系，深受学生喜爱。

庄*元老师（地理教师）中学高级教师，曾多次荣获省市优秀教师、优秀班主任，学校功勋班主任、功勋级部主任、功勋教师等称号。曾任衡中分校文综组大组长，地理组长，教务处主任，中国管理科学院特约研究员，河北省地理学会会员。

丁*老师（英语教师）原湖南省某示范性高中骨干教师。培养多名学生高考英语单科成绩140分以上，最高分149分任教以来，所教学生34人考入清华北大就读，其他双一流名校学生数百人。从教20多年在国家级和省级刊物上发表专业论文10多篇，德育论文20多篇，获得全国中小学新课程英语语言能力竞赛(国家级)优秀辅导教师一等奖、优秀班主任、优秀教师“弘慧奖”、高考备考优秀指导教师等各种荣誉20多项。任教英语学科，负责学校“清、北奥赛班英语培优工作。

伍*志老师（数学教师）中学高级教师，湖南师大数学系本科毕业。从教以来，所教班级本科升学率95%以上，先后有59人考入清华、北大，数学高考成绩全省万分之一十人次，其中满分学生2人。湖南省市级骨干教师，学科带头人。参与和主持的高中数学教研、教改课题多次获得省级优胜奖；参与了多种高考复习资料、教辅资料的编审工作。在湖南省某示范性高中任教20多年，长期担任高中数学教研组长，兼任清北奥赛班数学培优教师。

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