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2024如皋华博复读学校招生简章

2024如皋华博复读学校招生简章——2024年高考复读班招生中!华博复读学校的教学体系以学生为主体,通过全方位的教学支持和定期的评教问卷调查,不断调整和优化教学方案。学校的教学模式特别强调及时反馈和个性化指导,以提高学生的学习效率和成绩。

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如皋华博复读学校,咨询电话微信:13710011383 


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如皋华博复读学校简介:

“全国教育看江苏,江苏教育看南通”。如皋市华博高考复读学校位于全国教育名乡——南通如皋市,是一所花园式学校。学校交通便利,环境优雅、风景秀丽,是有志学子求学的圆梦之地。

如皋华博复读学校是经教育局批准成立的一所封闭式复读学校,为高考过程中,考试失利的同学提供平台,也是为了有志青年有一个更加美好的未来。学校是一所全日寄宿制高复学校。学校秉持清末状元、南通籍实业家、政治家、教育家张謇先生的办学理念之精髓,特邀南通校长倾力打造,以各类效率管理、教育教学研究为强大引擎,以精细化学习管理、精准化学业指引为支撑,全心全意办人民满意的教育,为广大学子再搭新舞台,重塑新梦想,步入高学府。


招生对象:

具有江苏省户籍的往届高三毕业生/三校生/大学回流生。

招生限制:

1、不招收有不良嗜好学生,如“吸烟、喝酒、染发、纹身等;

2、不招收有心脏病、传染病、精神类疾病等不适应集体环境学生”

学法指导

学法指导是学习方法指导的简称,它是指教育者在一定的条件下,通过一定的途径,采取一定的方式对学习者进行学习方法的传授、渗透、指导、训练,使学习者掌握科学的学习方法并能动地运用于自已的学习实践,进而形成自主学习能力的教育行为。

它包含两个方面的含义:

一是在具体的学习情境中引导学生掌 握不同的学习方法;

二是引导学生认识具体学习方法的适用范围,使学生能够针对具体的学习内容选择并运用恰当的学习方法。

1、结构式指导法:引导学生把握相关知识的来龙去脉和排列的逻辑顺序、平行或相关联系知识的彼此关系、不同类知识间的彼此联系、新旧知识之间的结构关系等的学法。

2、迁移式指导法:引导学生把以前学习某一内容的学习方法或教师的教法,通过“操作、反思、迁移”转换为学习同类知识或相近知识的学法。

3、对比式指导法:教师在指导学生学习的过程中,分别运用两种不同的学法。

4、渗透式指导法:根据教学内容的特点把学习步骤和学习技巧渗透到学生学习过程的各个环节之中让学生不断按教师的教学思路,在潜移默化的训练过程中去领悟新的学习方法。

5、示范式指导法:教师以某一教学内容为媒介,以相应的学习方法为教法。



高考七部原则

针对性原则:针对不同的学生根据其情况制定不同的教学计划

操作性原则:通过进行针对的训练和相应的实践从而加强学生的能力

综合性原则:在学习过程中通过学生的心理与规律的学习结合以达到最佳效果

系统性原则:学习过程中全体教师密切配合共同对学生学习的全过程进行全方位的指导

多样性原则:采取多样的指导方法使学生既可以直接讲授学法知识,也可以由学生感悟总结

主体性原则:使学生认识到自己的主题地位,使其明确学习目标、自我反馈调节学习行为与策略

诊断性原则:在学习过程中及时找到问题从而对学生进行针对性的诊断


如皋华博复读学校办学特色

 1、师资雄厚,名师护航:南通名师引领,全省知名教育专家汇聚。教师学术背景深厚,教学经验丰富,考点把握准确,课堂含金量高,能够为学生提供专业的指导和帮助


 2、个性化教学,一对一辅导:小班化教学,保证学生得到足够的关注。建立个人成长档案和专属提升方案,精准分析成绩变化。一对一、班组课及时跟进,帮助学生在薄弱环节上取得突破。

3、习惯养成,激情教育:开设21天习惯养成课,推行激情晨跑、每日晨会,关注学生每一节的课堂表现,从抓好生活、学习习惯着手提高学习效率。定期召开励志大会,不定期促膝谈心,激励学生不断奋进。

4、心理辅导,全面关怀:推行1+N导师责任制,全面跟踪记录学生学习状态,密切关注学生情绪变化,举办心理健康讲座,帮助学生缓解学习压力,保持良好的心态。

5、严格管理,保障安全:实施严格的校园管理措施,校园全方位监控,校领导及值班老师24小时在校,与学生同吃同住,确保学生的人身安全和校园秩序。

6、宿舍舒心,生活多彩:校园一步一景,鸟语花香。食堂餐饮可口,荤素搭配合理。每间宿舍均有空调和独立卫浴,起居方便。室外篮球场、室内健身房、乒乓球室、羽毛球室等运动场地齐全。定期举行艺体活动,张弛有度。7、家校合作,共育英:高度重视与家长的沟通与合作,每天推送学生学习状态视频,定期举行家长会,及时反馈学生的学习情况,共同探讨教育方案,确保家庭教育与学校教育的一致性和互补性。

8、卓越成绩,社会认:多年来,学校培养了大批优秀学子,他们在高考中取得了优异的成绩,很多学生成绩获得巨大进步,升入理想大学。学校的教育成果得到了社会的广泛认可和高度评价。


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