杭州皓文中考复读学校简介

杭州皓文中复具有雄厚的集团背景和完善的教学产业链，采用统一的师资招聘、培养、调派制度。学校以学生人格完善和教学质量提升为宗旨，实行全程性督促和跟踪性管理，让每一名学生都有新的提升和发展。校长杨校长具有丰富的教育教学管理经验，注重教学质量的提升和精品课堂建设。通过多年教学沉淀，形成了适合提高成绩的教学和管理体系，助力学生在中考中取得佳绩。

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杭州皓文中复多年来致力于专业中考升学复读，坐落于杭州市滨江区江南专修学院内，是具有教育主管部门颁发正规办学手续的专业中考复读学校（办学许可证：233010820000038）。

学校经多年发展积淀，具有独特的教育理念和完善的管理体系，以“完善学生人格、提高教学质量”为宗旨，以“激发学习动力、规范学习习惯”为目标，以“精细化管理、实效性教学”为手段，实施层次性教学、跟踪性管理、个别生强化、全程性督促的管理措施，全方位、全天候的监管，让每一名皓文学生都有新的提升和发展，更让皓文成为每名学子腾飞的起跑线。

杭州皓文中复历经十多年发展，学校实行封闭式、军事化、全日制管理，实行管理同步，教学同步，考核同步的教学管理政策。杭州皓文中复现任总校长杨校长曾在集团旗下的杭州求是高复、杭州新理想高中担任多年管理职务，精通教育教学管理工作。工作务实敬业，注重教与学过程的规范性、计划性、精细化管理，追求精品课堂与高效教学，着力于教学质量的潜力提升。在家校合力教育、师资建设方面有独到的管理经验。

学校有着雄厚的集团背景，所有老师按照集团统一要求进行师资招聘、培养、调派，集团有小学、初中、中复、高中、高复完整的教学产业链，深知不同的教师适合不同阶段，不同层次学生的教学，在教师培养上模式更合理。同时，杭州皓文中复所聘请教师全部为全职专职老师，利于教师管理，利于老师全身心投入到皓文的教学过程当中。杭州皓文中复目前师资队伍稳定，师资结构老中青搭配合理，教师中考教学经验丰富，能从学习、生活、心理等层面对学生进行引导和教育，助力学生在中考中取得佳绩。

办学成果

经过多年教学沉淀，杭州皓文中复形成了一套适合提高成绩的教学和管理体系。分层次、分阶段、分目标复习方案，让孩子循序渐进提升中考成绩。杭州皓文中复办学多年来，硕果累累，培养了数百名重、优高学生，得到了学生、家长和社会的广泛认可。通过我校师生的共同努力，大部分皓文学子实现了从普高职高到重高优高的飞越。

我校首创的双百分制精细化管理和班主任全程负责制模式使学生在皓文中复一年的学习生活中，不仅仅改变了学习习惯和学习方法，更极大的提高了学习效率，受到了广大家长的认可。

管理模式

学校采用“静”、“严”、“和”式管理。

“静”是心态的调和，是让学生在安静的氛围里，以平稳静和的心态对待学习；

“严”是军事化管理，要让学生严格按照学校的规章制度学习生活；

“和”是平稳和谐，要让学生在一个平稳和谐的环境中学习、生活。

为什么选择杭州皓文中复

集团化办学

杭州皓文中复专注中考复读办学多年，隶属于湖州求是教育集团，有雄厚的集团背景，集团有杭州新理想高中、德清求是高中、小学、初中、中复、高复完整的教育体系，为杭州皓文中复在教师培养、中考研究、教学管理、学生管理等方面提供了强有力的体系支撑。

办学规模大

学校自办学以来，在家长朋友中形成了较好口碑，经过多年发展目前拥有滨江和文大江东两个校区，办学规模远超同行。办学规模大来之于家长的信任，来之于家长仔细对比过后的慎重选择。同时，办学规模大意味着可以吸引更多更好的师资和生源，促进学校正向发展。

小班化、分层次教学

班级人数严格控制在25人左右，根据不同层次的学生采取不同的教学方式和教学进度，缩小老师课堂课后关注范围，让老师有精力关注每个学生知识掌握程度，实现因材施教，利于自信心的建立，提高学生学习专注度。

精细化、科学化中复管理体系

学校采用“静”、“严”、“和”式管理，“静”是全日制全封闭式管理；“严”是严格的军事化管理；“和”是平稳和谐管理。学校采用班主任负责制，任课老师作息与学生同步，课后答疑时间充足。学校采用学习、生活双百分管理每周反馈在校情况；一周教学进度、一周作业完成情况、一周背诵情况每周家校群反馈；为学生成长建立档案，定制提分方案；进行每周限时训练，提升学习效率；采取政教处、教务处巡视制度，落实管理常规。

全天候服务模式

学校采用班主任负责制，班主任作息与学生同步，学习、午休、就寝全程监督陪同管理，保障学生的学习生活规律。任课老师作息与学生同步，课后答疑时间充足。

日常实行精细化管理

学校实行双百分学分制量化管理体系，进行一周教学进度公示反馈、一周作业完成情况登记公示反馈、一周背诵情况登记公示反馈、一周优秀作业展示、每周每科限时训练管理、周末“手机接龙”管理，为建立学生成长档案，定制提分方案，采用专职宿管老师陪同管理、政教、教务日常巡视管理，最大程度保障学生提分效率。

教学模式

调研学生具体升学目标和知识层次，实行定期动态分层。根据初中教纲、考纲和新课改的要求，采取上课和答疑辅导相结合、日常教学与专题讲座相结合、知识学习与实践运动相结合的教学方式。

注重合作教学、学习环节、知识网络构建以及中考技巧、学习品质教育，并运用多媒体教学，突出师生互动，教学相长，激发学习兴趣。日常教学采用创新五步教学法：教学前采用集体备课，课堂中规范教学流程，课后限时训练打分制，针对周测、月考、模考定制复习方案，大考教师同步考试检测。

搭配合理的专职全职师资队伍

学校有着雄厚的集团背景，按照集团统一要求进行师资招聘，集团有中小学完整教学产业链，深知不同的教师适合不同阶段，不同层次的学生教学，教师培养更合理。同时杭州皓文中复所聘请教师全部为全职专职老师，教师老中青搭配合理，中考教学经验丰富，能从学习、生活、心理各层面对学生引导与教育，助力学生在中考取得佳绩。

完善的中考提分教学体系

学校经过多年教学研究，采用三轮复习模式：第一轮，精讲课本；第二轮，夯实专题；第三轮，综合应对中考冲刺。教学上采用创新五步教学法：教学前采用集体备课，课堂中规范教学流程，课后限时训练打分制，定制周测、月考、模考针对复习方案，考试同步检测教师。

针对中考升学，并编写《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》，并根据学生自身情况及要求，制定个性化复习方案，最大程度帮助学生提分。

【管理特色】

1采用“静”、“严”、“和”式管理

“静”

是封闭式管理，让学生心态调和，在安静的氛围里，以平稳、静和的心态对待学习和生活。

“严”

是严格的军事化管理，政教处、教务处常规检查巡视，让学生严格按照学校的规章制度学习生活，培养良好的生活学习习惯；

“和”

是平稳和谐的日常管理，要让学生在一个平稳和谐的环境中学习、生活。

2实行全天候服务模式

采用班主任负责制

采用班主任负责制，班主任作息与学生同步，学习、午休、就寝全程监督陪同管理，保障学生的学习生活规律；

任课老师同步住校

任课老师同步住校，学生课后答疑时间充足。

3日常实行精细化管理

双百分学分制量化管理体系

学校对所有学生采用学分制管理，将学生在校学习和生活的行为细化为每学期一百分的评价分值，结合每日对学生在校的各种表现的检查，进行量化扣分的动态管理教育，同时每周在家校群中反馈学生在校日常综合表现。

一周教学进度公示反馈

学校对各个校区教学进度进行统一标准管理，每学期开学前由教务处会同各教研组长共同研究制定每学期适合中考复读的教学进度，教务处定期检查各教研组教学进度执行情况以及老师的备课情况，同时，每周在家校群对一周教学进度反馈，既做到家校同步，为家长周末在家里对孩子复习提供指向作用，又能保障教学的科学性、系统性和动态调整性。

一周作业完成情况登记公示反馈

学校重视作业管理，每位老师每个班级一本作业完成情况登记表。学校教务处会定期不记名抽查每个班级作业批改情况，检查作业完成情况登记表登记情况，监督教师作业批改情况，督促老师了解本班学生对所学知识的掌握情况，并每周在家校群对一周作业完成情况进行公示，让家长了解学生对待作业的认真程度。

一周背诵情况登记公示反馈

学校重视文科知识的背诵情况，每位老师每个班级一本背诵情况登记表，学校教务处会定期检查一周背诵情况登记表登记情况，监督老师对文科知识点背诵要求的落实情况，并每周在家校群对一周背诵情况进行公示，保障学生对文科基础知识的掌握。

一周优秀作业展示

班主任每周会精选本班优秀作业在家校群和学校公告栏进行展示，让同学知道自己与优秀的差距，知道如何按要求规范答题，同时树立优秀标杆，正向鼓励学生向上发展。

每周每科限时训练管理

学校教务处会根据教学进度合理安排每个科目每周限时训练的排期表，每周按照限定时间里能完成的题量精选中考题型制作训练卷进行限时训练，训练完后按考试标准进行批改打分，进过长期的训练后可以有效提升学生答题效率和学习效率。

周末“手机接龙”管理

学校会在周末制定上交手机给父母的时间段，以保障有效作业时间的“手机接龙”活动，将管理延伸至周末和家庭，保障周末作业的完成度。

建立学生成长档案，定制提分方案

班主任会为学生建立成长档案，将学生的兴趣爱好、心理特征、行为习惯、每次考试成绩、知识掌握程度记录在档案中，为日常管理提供保障，不定期为学生定制相应的提分方案，保障学生的中考提分。

专职宿管老师陪同管理

学校为男女宿舍楼各配备一名专职宿管老师进行就寝陪同管理，以保障学生晚寝的安全，营造安静的就寝环境，同时，当天值日领导会对宿管老师晚寝管理进行监督检查。

政教、教务日常巡视管理

学校重视日常常规管理，采取政教、教务双巡视制度，对每节课每个班进行两次巡视，检查学生上课情况和老师上课教学常规，保障安静、高效的课堂，当天值日领导会对政教、教务巡视进行监督检查。

【教学特色】

创新五步教学法

教学前采用集体备课；课堂中规范教学流程；课后限时训练打分制；针对周测、月考、模考定制复习方案；大考教师同步考试检测。小班化、分层次教学

班级人数严格控制在25人左右，根据不同层次的学生采取不同的教学方式和教学进度，缩小老师课堂课后关注范围，让老师有精力关注每个学生知识掌握程度，实现因材施教，利于自信心的建立，提高学生学习专注度。

【招生对象】

中考（含平时）成绩不理想或未被心仪学校录取，积极上进，身心健康的往届初中毕业生。

【招生人数】

限招300人，名额有限，请尽快报名。

学军班：2个班 （中考成绩优高分数线以上）

重高班：4个班 （中考成绩优高线下降30分以内）

优高班：6个班

分时段，分目标三轮复习模式

引用集团旗下浙江老牌高复学校杭州求是高复三轮复习模式，并根据杭州中考知识结构和中考特点优化成分时段，分目标三轮复习模式：

第一轮复习，精讲课本，以初中三年课本为核心，逐个单元系统化梳理讲解初中所有知识点，目标是夯实基础知识，构建知识脉络，扫除知识盲点。时间规划5个月。

第二轮复习，梳理问题，强化专题模块训练，精选专题资料辅以皓文编写的《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》进行专题模块讲解训练，目标是强化学生对中考考点的理解与应用，相同知识点的融会贯通。时间规划2个月。

第三轮，综合应对中考冲刺，以考代练，查漏补缺，精选杭州中考试卷试题，各区模拟试卷试题，各地中考试卷试题，组卷考试训练，目标是适应杭州中考强度、速度和答题规范，在考试中查漏补缺，巩固知识点。时间规划1个月。

持续研究杭州中考，编写专用资料提升教学质量

学校重视对杭州中考的持续研究，每年对杭州中考走向进行解读，依托湖州求是教育集团提供的资源编写《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》，有效提升了教学质量。

食堂就餐_专用食堂

寝室为6人间，配有空调、独立浴室，24小时热水供应，为学生提供舒适的住宿条件。

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