东莞市哪个叛逆管教学校师资好?亲身经历告诉你：

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东莞市哪个叛逆管教学校师资好?

更新：2024-05-28 来源：

东莞市哪个叛逆管教学校师资好?亲身经历告诉你：98%纠正效果！东莞华力青少年素质教育培训学校特别注重学生的综合知识与行动力的提升，着眼于学生人格的成长与完善，使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和能力，最重要的是要带着渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。* 实行管理透明化的“三全”管理；* 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；* 小、初、高文化课程同步教学辅导考试；* 住校老师24小时响应家长需求；* 毕业3年内孩子问题反弹，免学费回校入读；行为矫正：我中心实行全封闭、规范化管理，在磨练学生意志、强健学生体魄。想要【快速+全面】了解东莞华力青少年素质教育培训学校具体的招生对象、招生人数、学费优惠等招生信息，请致电东莞华力青少年素质教育培训学校招生电话4006881101或15889719994杨老师（微信QQ同号）

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东莞市哪个叛逆管教学校师资好?

【东莞华力青少年素质教育培训学校简介】

10+年办学经验

3000多场教育讲座

服务200万+个家庭

30000+服务人数

教育矫正近6000人

120+师资团队

98%纠正效果

东莞华力青少年素质教育培训学校宣誓将遵循“三学会、三教育、一养成”的办学旨，献身于青少年成长教育事业，热爱教育行业，坚定解决孩子成长问题，帮助孩子健康成长信念，视学生为自家孩子予以爱护。

东莞华力青少年素质教育培训学校用正己化人、因材施教、养善为本、静待花开重塑孩子。在同行业内真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。

东莞华力青少年素质教育培训学校面向全国范围招生，学校师资力量强大，采取小班制教学。秉承用良心办教育、用爱心帮孩子的教育理念，始终坚持不放弃一个孩子的信念，为每个孩子更好的未来，遇见未来。真诚欢迎家长前来实地考察。

东莞华力青少年素质教育培训学校致力于为更多迷途的孩子找到心灵的家园，是一所专业心理辅导教育机构。采用心理辅导与军事化训练相结合的方式，坚持以心理辅导、德法教育、兴趣特长特长培养、军训拓展、文化学习、社会教育、家庭教育、学历教育为主内容的教育模式，教育方法极具独特性、科学性、灵活性，充分尊重学生层次目标教学，培养个体特征，实施分类分层，帮助学生养成良好的行为、习惯、思想。

东莞华力青少年素质教育培训学校10年专注于解决孩子成长中遇到的各类问题，是一家专门为网瘾、弃学厌学逃学、交友不良或早恋、叛逆或过度反叛、情绪失控、难管难教、心理问题、行为不良、成长阴影、亲子矛盾等青少年提供心理辅导、矫正服务、家庭教育的全封闭式教育培训学校。

东莞华力青少年素质教育培训学校前身是惠州砺志教育，自2003年起在政府的帮助下，我们的专家团队为中小学校组织教育讲座3000多场次，累计服务超过200万个家庭，教育矫正各类孩子近6000人，受到了各级领导的高度肯定。

东莞华力青少年素质教育培训学校坚持践行中华优秀传统文化，非常重视孩子的孝心和敬心，通过国学文化、多元化心理辅导、成长培养、劳动生活实践、亲子关系修复、兴趣引导等专业课程模块，遵照孩子个性特点和生理年龄特征，因材施教，循序渐进，刚柔并济，春风化雨，让孩子形成正知正见，树立高远志向，阳光上进，感恩孝行，热爱生活。

【东莞华力青少年素质教育培训学校招生对象/招生计划】

* 遇到“成长困难”的青少年

年龄范围：8-16岁；

辅导时间：3个月；

问题特征：贪玩厌学、粗心大意、思维呆板、眼高手低、情绪波动、上课走神、怕苦怕累、懒惰拖沓、注意缺陷、内向封闭；

辅导目标：锻炼意志力、注意力、平衡力、自控力、生活学习能力；辅导、查漏补缺、改善学习方法、提高学习成绩，培养良好的行为、学习、语言、思维习惯；能适应、回归正常的学校的生活。

* 遇到“成长障碍”的青少年

年龄范围：12-18岁；

辅导时间：6个月或12个月；

问题特征：早恋叛逆、自卑自闭、交友不良、奢侈消费、厌学逃课、上网成瘾、离家出走、暴力倾向、心理人格异常、打架斗殴、与父母老师沟通困难、亲情冷漠、抽烟喝酒；

辅导目标：CBS模式；

【东莞华力青少年素质教育培训学校师资力量】

东莞华力青少年素质教育培训学校拥有一支热爱教育、经验丰富、勇于创新，以实施优质、特质教育为目标的师资队伍。在理论教学、实操辅导、规范化管理、行为矫治、心理辅导、日常生活等方面都将满腔热情地投入工作。

东莞华力青少年素质教育培训学校特别注重学生的综合知识与行动力的提升，着眼于学生人格的成长与完善，使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和能力，最重要的是要带着渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

东莞华力青少年素质教育培训学校拥有一批多年从事青少年教育工作的心理专家与丰富教学经验的专业老师，他们通过大量的案例和广泛的调查，系统地制定了对青少年行之有效的行为治疗和心理辅导的方案；结合国学礼仪，将传统文化的精髓与国学生活礼仪融入学校学习生活的各个方面，贯穿于教学生活的始终。

【东莞华力青少年素质教育培训学校课程体系】

全军事化管理模式，行为矫正和心理辅导相结合，个性化定制方案

* 心理辅导：华力拥有一批专业精湛、经验丰富的心理专家，他们全年开设青少年心灵成长课程。

* 行为矫正：我中心实行全封闭、规范化管理，在磨练学生意志、强健学生体魄。

* 法制教育：用列举实例来预防青少年犯罪、增加青少年法律知识。

* 国学礼仪：将国学生活礼仪与传统文化的精髓融入学校学习生活的各个方面。

* 学习兴趣培养：我中心的课堂教学，完全摆脱了传统课堂教学模式。

* 感恩教育：老师会根据家长和孩子不同的心理特征和行为特征开设一系列的感恩课程。

* 家长培训：没有家长的进步，就没有孩子的成长！不重视家长培训的教育是必然要失败的。

【东莞华力青少年素质教育培训学校5大服务承诺】

* 实行管理透明化的“三全”管理；

* 孩子到校安排专业心理老师一对一服务；

* 小、初、高文化课程同步教学辅导考试；

* 住校老师24小时响应家长需求；

* 毕业3年内孩子问题反弹，免学费回校入读；

东莞市哪个叛逆管教学校师资好?

【东莞华力青少年素质教育培训学校办学特色】

* 24小时全封闭式准军事化管理

* 多元化心理辅导+互动式教学

* 根据孩子的性格发掘兴趣爱好并培养

* 遵循孩子个性制定方案，有效解决内心存在的问题

* “七位一体”教学模式

* 亲子活动+家庭教育课程

* 传统文化培养孩子孝悌忠信廉耻

* 孩子离校后服务跟踪，对孩子离校后所遇到问题帮助解决和引导

东莞华力青少年素质教育培训学校教育理念：华力十分重视发展思路的定位，特别强调“科学调教、有效转化、文化提升、心灵重塑、可持续发展”的育人之道。

【东莞华力青少年素质教育培训学校企业文化】

东莞华力青少年素质教育培训学校十分重视发展思路的定位，特别强调“科学调教、有效转化、学业提升、心灵重塑、可持续发展”的育人之道。

东莞华力青少年素质教育培训学校以“还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能、塑孩子健全人格”为教学宗旨，以“办对学生实用有效的、家长放心满意的教育”为目标。

东莞华力青少年素质教育培训学校通过“国学礼仪日常化、心理辅导全程化、军事管理人性化、学业课程多元化、理论实践紧密化、学习就业一体化”的途径来实施我们的教学目标。力图让每个毕业的孩子都具备感恩和谐的心态、明确的人生目标、清晰的自我定位、独立的生存能力，让孩子能够真正地做到自强、自立！

东莞华力青少年素质教育培训学校全体老师说：教育首先是“人”学。不了解孩子，不了解他的智力发展，不了解他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。懂得少年的志趣，调整好他发自心灵的乐声这是一种伟大的教育艺术。如果你能以自己的心去感觉另一个人的心脏的跳动，那么你就能够掌握这门教育艺术。

【东莞华力青少年素质教育培训学校办学优势】

严谨办学，以爱育人，正规办学，七位一体的教育模式，安全透明化管理

* 10年专业针对叛逆期青少年行为习惯矫正教育：性格叛逆，厌学逃课，早恋网恋，自卑自闭，冷漠家人，小偷小摸，夜不归宿，性格暴躁。

* 政府部门监管、正规教学：政府部门监管、正规教学、各部门都有备案、正规做教育，食品、卫生、消防资质一应俱全，家长更放心！

* “七位一体”教育模式：七项内容相结合渗透到学生的日常学习生活中，帮助学生养成良好的行为习惯，健康积极的心态。

* 全封闭式军事化管理：全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识。

东莞市哪个叛逆管教学校师资好?

【东莞华力青少年素质教育培训学校“七位一体”教育模式】

规范化管理及行为矫治+思想品德及养成教育+心理辅导及社会公益+户外拓展及生活体验+国学课程及日常礼仪+离校规划及服务追踪+家长课程，东莞华力青少年素质教育培训学校这七项内容相结合渗透到学生的日常学习生活中，帮助学员养成良好的行为习惯、健康积极的心态。

东莞华力青少年素质教育培训学校通过“国学礼仪日常化、心理辅导全程化、规范化管理、人性化、学业课程多元化、理论实践紧密化、兴趣一体化”的途径来实施我们的教学目标。力图让每个毕业的孩子都具备感恩和谐的心态、明确的人生目标、清晰的自我定位、独立的生存能力，让孩子能够真正地做到自强、自立！

【东莞华力青少年素质教育培训学校CBS模式】

增加效能感

* 能够找出解决问题，而不是逃避问题；

* 能够控制自己的情绪和冲动；

* 懂得正面与人沟通；

* 懂得为自己制定一些合宜的目标并身体力行；

* 树立人生目标、增强责任感、减少对前途的茫然中；

增强归属感

* 能够找出解决问题的方法、而不是逃避问题；

* 懂得制定明确的规则并且执行；

* 可以与能够以身作则的人交往；

* 在爱与被爱、信与被信中生命力得到提升；

树立自信感

* 相信自己懂得关系别，也有能力帮助别人；

* 懂得尊重自己，也懂得尊重别人；

* 认为有能力为自己的行为负责，相信凡事总有出路；

* 不抱怨环境，不觉的自己陷入绝路，在逆境中仍然可以看到光亮；

【东莞华力青少年素质教育培训学校名师团队（部分）】

廖*祥副校长：中共党员，2003年-2008年在部队服役，受过团单位嘉奖，优秀士兵、优秀班长、优秀代理排长所在中队2007年接受过司令员视察，2008年接受过胡*涛主席视察并且得到好评。2009年至今从事青少年教育，指引孩子从迷途黑暗中走出来，树立人生方向，让他们回到校园学习生活，回归和谐家庭。10+年矫正了一千五百多名孩子，得到了学员、社会、家长的高度好评和认可。

胡*荣（专家团队）青少年核心内驱力特训营总导师、苏格胡氏教学法创始人、曾获广东药科大学“首届十大教学名师”、黄外教育发展中心负责人、广州番禺区家庭教育服务促进会会长、央视《对话新时代》栏目访谈专家、中国家庭教育番禺社区服务模式构建者、全国知名家庭教育实战型专家、《人生赢家》核心系列课程体系研发与集成人，以美国正面管教（PD）技术为切入点，深入研究父母效能（P教练技术T）、神经语言程式（NLP）、教练技术、教师效能（T教练技术T）、萨提亚等多套心理学培训技术，结合中国教育实际，融合中国传统文化，研发出《班，别再那么累！》以及《家长，别再那么累！》两个核心课程。目前已有10万家长以及上万教师学过上述两个课程，受到众多家长和教师们的高度好评！

林*龙（专家团队）为“香港六感教学总会(亚洲)有限公司”创办人、美国国际身心语言程式学协会授权高级执行师及导师、全国首届“我是好讲师”比赛 100 强讲师、“GPRS 导向行为模式” 研发创始人(已经在内地取得专利版权)、原韶关市政府重大行政决策组专家，曾为广州市浩玛服饰有限公司、深圳国旅—新景界旅游、梅州市华普医院管理及市场营销顾问；现任南方科技大学— 乐土玛蒲儿基因实验室、先康达生物科技有限公司顾问专家；曾协助多个不同行业进行业务顾问都能得到极大业绩提升，包括：地产（万邦地产集团有限公司）、服装（广州浩玛服饰有限公司）、保险（英国保诚保险、万通保险有限公司、AIA 保险公司、AXA 保险公司等）等，经常举办讲座及课程、定期为国内企业举办培训及课程，为各大机构加强市场竞争力。

周*清老师（心理老师）北京师范大学临床与咨询心理硕士、中国心理学会注册系统助理心理师；曾在多家综合医院心理科门诊、精神专科医院实习，曾在北师大心理健康服务中心担任咨询师；咨询流派为人本主义、存在主义、心理动力学；擅长焦虑抑郁等情绪管理、原生家庭议题、学业压力、人际关系、亲密关系、个人成长、沙盘游戏干预等领域。

黄*芳（心理老师）中国家庭教育学会家校社专委会理事、中国心理卫生协会专业委员会委员、广东省心理咨询师协会家庭教育专业委员会副主任委员；首都师范大学教育心理学本科、中科院心理所医学心理学研究生、香港大学婚姻家庭治疗师。

徐*老师（心理老师）广东医科大学心理本科毕业，曾在多家综合医院心理科门诊、精神专科医院担任助理，曾在珠海第三人民医院担任咨询师；擅长心理测量学、认知行为疗法、临床心理学、心理危机干预等领域。

张*仁老师（德育教官）曾服役于中国人民武装警察部队湖南总队衡阳支队（模范支队），荣获优秀士兵等荣誉称号。对于不同的学生开展不同的教育方式方法，争做积极向上之人，为学生带来正能量，认认真真做好每一件事，干好每一份工作。

程*熙老师（德育教官）曾服役于武警西藏拉萨市支队，服役期间曾参加西藏极限勇士训练，担任过西藏50周年大庆中央领导安保任务，参加过尼泊尔抗震救灾工作。2016年12月退役，退役后在公安局工作4年，工作期间破获多起各类案件。2021年开始从事问题青少年教育事业，对问题青少年教育有着独特的看法和见解，经验丰富。

冉*梅主任（心理处主任）国家注册二级心理咨询师、三级社工师、广东省潜能开发专业委员会会员、广东省心理咨询与治疗专业委员会会员；从事一线心理咨询工作近二十年，积累了丰富临床经验和大量案例，曾在广东电视台嘉佳卡通频道小明星艺术团任心理健康顾问；曾在广西电视台【今晚最前线栏目——《问题少年与留守儿童》】系列专题片中任主任心理咨询师；曾在佛山电视台【经历栏目——《挽救迷鹿》】等系列专题片中任主任心理咨询师。尤其擅长婚姻情感、家庭系列、青少年成长与发展、亲子关系等方面问题的心理咨询。

梁*炜主任（行政主任）中共党员。2011参军，2016年退役后本着造福一个家庭和谐一个社会的理念，立志从事青少年教育工作到至今。在指引迷途少年树立正确的人生方向和正确的价值观方面有独到的见解及丰富经验，从业以来，高效矫正不良行为青少年成功案例1000多起，帮助家庭解决亲子关系600多起，深受家长的肯定和信任，很多家长为了表达感谢之情赠送锦旗。

王庆富主任（德育主任）从事青少年教育工作八年多，拥有良好的组织与协调能力，洞察力强，善于沟通及优秀的口头表达能力，可适应高强度工作，总结学生情况并有效解决。

吴*盛老师（德育教官）退伍后就从事青少年教育行业工作，经验丰富，能了解青少年心态及思想，平时严格要求学生，在生活上对学生关心有爱。

程*添老师（德育教官）曾服役于中国人民解放军中国地震救援部队。服役之后，一直从事青少年教育工作，有着丰富独特的教育经验。善于做学生思想工作，对学生很有耐心，能迅速和学生打成一片。