吉林青少年素质教育基地，致力于解决青少年厌学问题，我们以专业的教育方案和心理辅导，为10至18岁青少年的成长保驾护航。在这里，我们不仅关注知识的传授，更重视心灵的引导和行为的矫正，让每一位青少年都能在这里找到学习的动力和生活的方向。

课程涵盖了行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐等课程。这些课程旨在从心理、学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，找到自己生活的意义和真正的人生目标。
1、心理疏导：一对一心理疏导，帮助孩子认识自己、接纳自己、从而改变自己专家讲座
2、励志课程：每周定期进行励志课程讲解、分享励志故事、观赏励志电影，提升孩子自信心和感恩心。
3、户外劳动体验课：培养孩子们的动手能力，让孩子们热爱劳动，珍惜劳动成果，体会父母的艰辛。
4、兴趣课程：每周定期进行音乐、舞蹈，棋类课程训练，丰富孩子兴趣爱好。
5、文化课同步：采用一对一、小班课等多种学习形式，进行文化课的教学。

面对孩子叛逆期沉迷手机网络、不想上学的问题，家长可以采取以下策略：
理解孩子：首先要理解孩子沉迷手机背后的原因，可能是寻求成就感、社交需求或逃避现实压力。
合理限制手机使用：与孩子共同制定合理的手机使用规则，限制使用时间，并鼓励他们在其他领域寻找兴趣点，如运动、阅读或艺术创作等。
丰富课余生活：引导孩子参与多样的活动，如体育运动、艺术学习、阅读书籍、户外探险等，以丰富孩子的精神世界，培养他们的兴趣爱好和社交能力。
关注心理健康：密切关注孩子的情绪变化和心理状态，及时给予关爱和支持。如果孩子表现出过度焦虑、抑郁等情绪，应及时寻求专业心理咨询师的帮助。
共同制定成长目标：与孩子一起设定短期和长期的目标，增强孩子的成就感和自我价值感，减少对手机的依赖。
建立有效的沟通：与孩子建立开放、平等的沟通渠道，了解他们的想法和需求。避免过于激烈的言辞和批评，与孩子一起讨论手机使用的利与弊，帮助他们认识到过度沉迷手机的危害。
引导形成健康的兴趣爱好：通过引导孩子发展其他健康的兴趣爱好来减少其对手机的依赖，如体育活动、艺术创作或阅读。
通过这些方法，家长可以帮助孩子减少对手机的依赖，重新找回对学习的兴趣和热情。

吉林青少年素质教育基地，我们用心陪伴每一位青少年走过成长的困惑与挑战。通过科学化、个性化的教育模式，我们帮助孩子们重拾学习的热情，培养积极向上的人生态度。愿每一位从这里走出的孩子，都能带着自信和希望，勇敢地追逐梦想，开启精彩的人生新篇章。