江西叛逆孩子素质教育课程

江西叛逆孩子素质教育课程---江西地区的叛逆管教学校为面临成长挑战的青少年提供了专业的教育支持。这些学校通过心理辅导、行为矫正和军事化训练等手段，帮助学生解决叛逆、厌学、早恋等问题。学校的教学团队由专业的心理咨询师和经验丰富的教官组成，他们通过个性化的教育方案，帮助学生建立正确的人生观和价值观。此外，这些学校还注重学生的文化课程学习，确保他们在行为矫正的同时，学业不受影响。

面对叛逆的孩子，怎样重建亲子信任？

面对叛逆的孩子，重建亲子信任至关重要。

首先，家长要学会倾听。放下自己的成见和评判，认真地听孩子表达自己的想法、感受和需求。当孩子觉得自己被理解时，信任的基础就开始建立。比如，孩子抱怨学习压力大时，不要急于反驳或给出建议，而是耐心地听完，然后回应 “我知道你很不容易”。

其次，保持诚实和透明。对孩子承诺的事情一定要做到，不要欺骗孩子。如果因为特殊情况无法兑现承诺，要及时向孩子解释原因并道歉。例如，答应陪孩子去看电影，即使工作很忙也要尽量抽出时间，实在不行要诚恳地向孩子说明情况。

再者，尊重孩子的选择和决定。在合理的范围内，让孩子有自主决策的权利，这会让他们感受到被信任。即使不同意孩子的选择，也可以通过沟通和讨论来表达自己的观点，而不是强行干涉。

然后，给予孩子足够的空间和自由。不要过度监控孩子的一举一动，让他们有一定的隐私和独立的空间。这样孩子会觉得自己被尊重，从而更愿意与家长交流和分享。

另外，用行动表达爱。可以通过一些小举动，如给孩子一个拥抱、写一张温馨的纸条等，让孩子感受到家长的关爱。在孩子遇到困难时，及时伸出援手，给予支持和帮助。

最后，与孩子一起制定规则和目标。让孩子参与其中，共同讨论并达成一致，这样孩子会更有责任感和动力去遵守规则，也会增强对家长的信任。总之，重建亲子信任需要家长的耐心和努力，通过以上方法可以逐步改善亲子关系，让孩子重新信任家长。

【江西叛逆孩子素质教育课程】

招生对象：

 招收08至18岁沉迷网络、厌学、逃学、叛逆早恋、自卑、奢侈消费、自控力差、打骂父母不懂感恩、与父母沟通困难、普通学校无法约束等不良习惯的青 少年。采取心理疏导、文化学习、军事训练、武术训 练/社会实践等多方位一体的科学化教育模式，从点滴开始，教会学员做人、行事，通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标。

【课程内容】

心理辅导:孩子入校，安排专业心理辅导老师，对孩子进行1v1心理辅导咨询，心理疏导。通过1v1心理咨询、心理沙盘、绘画测试、曼陀罗绘画、心灵绘画等特色了解孩子内心。

军姿队列:以松树的姿态严厉要求每一位学生，旨在培养孩子的自控能力、忍耐力，提高学生自我素质

户外拓展训练:拓展训练是体验式学习的一种，它是借助于教育学、心理学、组织行为学等相关学科成果,针对社会的需求和学生特点设计出来的一种课程模式。

农村生活体验:让孩子亲自完成各式各样的劳动任务、栽种、农村劳动生活实地体验、参与厨房工作等,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，同时以感同身受的方式让孩子体验到生活之不易行为习惯养成:学会生活自理、内务安排，并养成良好的生活行为习惯。

行为习惯有如下特点，习惯是自动化的行为方式，习惯是在一定时间内逐渐养成的，它与人后天条件反射系统的建立有密切关系。

【教育过程】

一阶段:认知和习惯行为矫正

1.适应寄宿制军事化管理的制度和要求，培养良好的生活习惯，热爱运动，热爱劳动，具备一定的自控能力和判断能力。

2.自我认知，正确科学的了解自己的心理状态，惯用的心态模式，长期养成的情绪习惯，知其利弊。

3.懂得感恩。

4.找准自我问题的根源和具体的表现形式。

二阶段:针对想解决问题

11.了解孩子的心里世界，找出问题的源头，解决其问题

2.梳理家庭教育和家庭成员相处出现的系列问题。

3.帮助孩子找到匹配自身的精神支柱

4.树立三观意识，强化原则，找到方向。

三阶段:培养能力

1.培养独立判断思考问题的能力。

2.培养与人和谐相处沟通的能力。

3.培养敢于担当的能力。

4.培养勇于面对挫折的能力。

5.培养自主学习能力。

6.培养自我控制能力。

四阶段:跟踪服务

服务目标:根据孩子结业后的状态不断提供帮助和力量，及时引导巩固效果

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江西青少年行为矫正特训营

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