西安伊顿招生及费用一览表简章

西安伊顿招生及费用一览表简章

伊顿学校是一所集团创办的知名品牌学校。学校位于西成新区沣东新城，校园环境幽静舒适，交通便利。学校采用全封闭奇容制和准军事化管理，致力于为学生提供全方位的服务。学校拥有丰富全面的教学经验和优秀的师资力量，并通过三层教研教学体系，取得了优异的成绩。伊顿补习学校以其卓越的教育质量和深受信赖的口碑，吸引了大量来自陕西及周边省份的学生就读。

西安伊顿学校联系电话：17328528096 微信同号                 

学生管理丨“六位一体”精细化管理模式

学校采用“六位一体”的学生管理模式，重德重智，注重培养学生综合素质综合发展。

在全封闭寄宿制的学校里进行军事化管理，形成督学、教师、政教、教官、专职班主任、宿管“六位一体”的学生管理模式，学生在校期间7X24小时都有老师监督管理。

班主任通过家联册、电话、微信等形式随时与家长保持联系，密切交流。每周安排一节主题班会，每天安排半小时课外体育活动，培养学生身心健康成长，为学生创造一个温馨舒适的学习生活环境。

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班级精细化管理班级精细化管理

我校经过多年的中高考补习教学经验积淀，更懂中高考，更懂教育，采用小班式教学（精品班35人、VTP班25人），精细化的个性服务，学科老师负责教学、陪读。班主任全天管理监督学生心理、学习状况、目标规划、时间等工作！

课堂跟班记录

作业检查登记

月考学情诊断报告

家联册

伊顿家长谈话记录

伊顿制度规范化管理制度规范化管理

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宿管、班主任、政教等工作岗位职责明确，责任到人，积极有序的开展学生管理工作。

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制度规范，每天记录在册，形成完善并有据可循的管理体系。

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全封闭准军事化的管理模式，重德重智，提升学生综合素质。

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返校违禁品检查，如果出现违纪现象， 按照学校纪律条例处理。

伊顿班级精细化管理全天候针对性的心理疏导

班主任及时关注学生心理变化，注重 建立和谐师生关系，做到日谈一人！学校配备专职心理咨询师，住校及时解决学生的心理问题。学校还会根据实际情况及时邀请集团总部 的教育专家来校开展讲座和心理 疏导。不定期开展感恩教育、励志教育、成才教 育、心理健康讲座，关注学生心理成长。

伊顿小班教学丨关注每一位孩子，让每一个孩子变得更优秀！

伊顿补习学校实行小班式教学，充分利用小班教学的优势和特点，掌握学生学习和思想状况，及时调整，保障教学效果，关注孩子的身心健康成长！

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1.培养•主动性&创造性

小班式教学更有利于培养学员的主动性和创造性。小班式教学的时空性有利于提高学生的主观能动竞争意识，小班式教学减少了班级的人数，为他们提供更多思考和表现的机会。老师有了对每个学生更多的关照度，可发挥学生的主动性，培养学生主动独立探索和创造精神。

2.回归本质•因材施教

小班式教学，更适合于老师的因材施教。教育的本质，归根结底，还是让每个学生能够朝着自己的方向发展，学生人数少，教师更容易针对学生的个性差异因势利导，因材施教，创造性的开展教学。

因材施教

教学方式

3.完善的教学模式

“学而时习之，不亦说乎”，教师和学生接触的机会多，在一起的有效时间加长，能够建立良好的师生关系，更有利于民主教育，教师能够适时发现他们的优点和长处，正面表扬和激励，达到孔子追求的“学之者不如好之者，好之者不如乐之者”的学习境界。

4.实践性教学

开展小班式实践性教学，使学生能充分利用装备，认知、体验、熟练装备一气呵成，并且由于人少，开展实践课程的教师能够观察到照顾到每个学生，及时发现问题及时纠正，提高了实践的效率和课堂质量。

因材施教

滚动式教学

5.分层次滚动式教学

针对不同层次的学生实行分层次教学，分散教学中的重点与难点。分层教学通过教学计划，教学目标，教学要求，课堂提问，作业布置等方面的教学手段，使好、中、差的学生根据自身的能力经过努力，在对所学知识的掌握上都有所收获，综合能力有所提高。

6.多样化评价

评价方法的多样性。充分利用小班人数少的优势，采用灵活多样的评价方法，使评价不仅反馈教学质量，而且能充分发挥激励导向功能。

伊顿因材施教

严选教研团队，深耕细作，把关教学质量

伊顿集团总部教研中心实战团队导师，投入各省多年教学经验教师，研究政策、考试规律、应试趋势变化。自上而下三层教研团队，五大教材体系。 从政策解读、应试研究、教学方法研究、各学科教学体系搭建、教师考评培训5大方面支持校区教学。

伊顿五大教材体系

01个性化系列教材

02班组系列教材

03自主招生系列教材

04全科护航系列教材

05艺考系列教材

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科技教学背景图个性化多元教学课程，巩固基础进阶冲刺

1.同步巩固

基础薄弱、跟不上课的学生，针对这类学生，专职老师定时定量输入，逐步挖掘学生学习潜力，力争改变。

2.专项巩固

进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。

3.潜能特色

针对艺考等特殊需求学生，根据学生潜能，学习时间短、文化课基础薄的艺考生及其他学生。

4.考前逆袭营

考前需要集中巩固、梳理知识、掌握解题技巧、调整应试心理，进而快速进步。

5其他外语教学——日语

伊顿除了英语外，还有学生会选择考日语。为什么会选择日语？

1.英语偏科严重

2.对日语或日本文化感兴趣

3.音乐、体育、艺术考生

4.想利用外语分数拉高总成绩

伊顿学校有完善的日语教学体系：

1.能力测评体系

2.课堂教学体系

3.学习跟踪体系

4.课后督导体系

伊顿科技教学背景图六步稳步培养学生学习能力

1.培养目标感

指导学生构建立体、统一、有认同感的目标体系，确立自己的目标，并逐步分解到各学期和各科的目标，做出一系列完整的目标分解和计划表。

2、传授好方法

传授听课、刷题、记忆方法，利用体感培养、思维导图等指导学生对自己的学习计划和知识结构进行归纳总结和调整。

3、构建学习钟

培养学生时间观念、明确时间的去向以及人情自己的可支配时间和高效率时间，掌握计划制定的方法，形成自己的学习节奏。

4、强调执行力

提升学生的执行能力，保障在既定时间内提高学习效率，减少干扰。

5、考试应试术

提供考试应对策略（如考场心态、情况应对、马虎、考试后各科试卷总结。）

6、制定教学规划

培养学生自我规划意识，让学生在展望未来、树立梦想的同时进一步意识到学习是在为自己负责，进一步激发学习主动性。

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