成都公办初中强校工程实施方案新动态

还记得2019年11月成都市教育局印发《公办初中强校工程实施方案》，通过政策倾斜扶持、名校名师引领等方式，多措并举，三到五年内重点将67所公办初中打造为“家门口的好学校”，推动义务教育优质均衡发展，实现优质初中倍增。一年过去了，初中强校工程有了新动作：

成都市公办初中强校工程又有新举措

11月17日，成都市教育局在成都市树德实验学校（西区）举行全市公办初中强校工程推进会，启动强校工程实验校校长专题培训。教育部教育发展研究中心副主任陈如平，市教育局党组副书记、副局长马海军，成都大学副校长杨玉华参加推进会暨开班典礼。成都市68位“公办初中强校工程实验学校”校长参加培训。

教育部教育发展研究中心副主任陈如平表示，教育部教育发展研究中心与成都市有着密切的合作，中心将一如既往地全力支持成都市基础教育发展及公办初中强校工程相关工作。他希望利用初中强校工程这个平台，广泛开展教育教学研究与实践，探索成都市义务教育均衡、优质发展的新路径。

为什么要建公办初中强校工程

一

解决初中学校教学质量不平衡

二

提高学校治理能力和治理水平

三

引导学校办学理念更新

四

重视基础教育中最容易被忽略的初中学段

什么样的学校才是初中强校

一

坚持五育并举的学校

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，先后出台了全面提高义务教育质量，改进新时代学校劳动教育、美育、体育，深化新时代学校思想政治理论课和教育评价改革的多个文件，全面推进落实立德树人根本任务，坚持五育并举。

那么，在新时代背景下，如何结合文件，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，真正做到“德智体美劳”五育并举，是目前教育改革亟待回答的重要问题，也是成都教育未来发展的重要方向。初中学校一定要把立德树人、五育并举贯穿教育教学工作的始终，突出德育实效，推进智育创新，注重体育健康，重视美育熏陶，加强劳动教育，坚持为党育人、为国育才，让我们培养的学生都能成为合格的建设中和接班人。

二

坚持依法办学的学校

教育的法治化程度直接影响社会的文明程度，学校坚持依法办学，教师坚持依法执教，创建符合法治精神的教书育人环境，是一所学校实现内涵式发展、提高办学质量的重要抓手和基本保障。依法治校的核心是现代学校制度建设，章程是现代学校制度建设的灵魂。各学校应当以法为矩，及时修订、完善学校章程，并围绕章程及时修订、完善教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，全面实施校务公开，建立一套于法有据、行之有效的制度管理体系，保障学校教育教学各方面工作的顺利开展。

三

坚持家校共育的学校

在目前的教育体制下，如何更好的确保学生身心健康，使学生德智体美劳全面发展。在这其中，加强家校共育是重要的途径。

初中强校工程应该怎么做教育行政部门怎么做

一

改革完善招生入学制度

全市义务教育阶段公办民办学校招生入学方式发生新变化，公民同招、公民同权，免试就近、禁止掐尖，公办学校实行划片和划片随机录取入学，民办学校实行电脑随机录取。掐尖招生、考试招生的时代将逐渐成为历史，免试入学将成为新常态，公民办学校生源质量将基本处于同一起跑线，为公办初中学校强腰提质提供了公平的发展环境和良好的教育生态。

二

改革教育评价制度

教育评价改革被喻为教育综合改革“关键一役”，牵一发而动全身。解决好教育评价指挥棒问题，是全面充分激发教育事业和学校发展生机活力的关键一步。

三

治理校外培训机构

今年，部省市先后出台文件加强校外培训机构专项治理，敲响了近年来规范治理培训机构的“最强音”。成都将利用“互联网+教育”和大数据分析等信息化手段，通过管理端、机构端和家长端，提供机构情况、培训内容、课程设置、收费标准等多项功能，实现对校外培训机构管理工作的信息化、公开化、透明化。各级教育行政部门要会同公安、市场监管等部门对违规行为“零容忍”。

四

实施公办初中强校工程

▲选优配强初中校长。推进初中校长贯通培养，鼓励高中学校管理骨干交流到初中任职。探索形成有利于优秀校长脱颖而出的激励机制和政策导向，构建初中校长分层分类培养培训体系，做好青年校长和名校长后备人选培养工作。实施初中校长素质提升计划，对全市初中校长开展全员培训。

▲名校支持引领。区（市）县教育行政部门要为每一所实验校确定1所成都市领航高中或省级示范性普通高中、新优质学校等优质名校作为“支持学校”，在教育教学各方面实现共建共享。

▲专家团队专业指导。市、区各级教育行政部门、教科院组建各级专家团队，为每所实验校配备不少于3名指导专家，指导各实验校开展强校建设工作。

▲强化评价监测导向。市教育局将“强校工程”纳入对县级人民政府履行教育职责评价内容，各区（市）县教育督导部门将强校工程建设纳入专项督导，市、区（市）县教育行政部门和教研机构定期对实验校开展教育质量综合评价监测，作为评价学校教育教学质量的重要参考。

学校层面怎么做

一

坚持问题导向，在精准施策上下功夫

找准学校问题所在，邀请有关专家给予指导，针对问题入手拟订学校行动方案，强弱项，补短板。

二

聚焦常规管理，在强化质量保障上下功夫

健全教学管理规程，统筹制定教学计划，强化集体教研，落实备课、上课、作业设计与反馈、辅导、学业评价教学环节基本规范，构建“传统与现代融合，文化与科学互动，学习与研究并行”的课堂教学体系，全力提升教育教学质量。

三

聚焦教学改革，在信息化教学上下功夫

成都市作为教育部国家级信息化教学实验区，各校应该充分利用实验区建设契机，创新信息化教学模式，提高教师信息技术素养和运用能力，鼓励教师融合运用传统与现代技术手段优化教学方式，助力课堂教学、作业布置、学业质量分析等多方面的变革，激发孩子的学习动力，让学生的学习成为真正的学习。