成都新津墨尔文学校小学部招生简章
墨尔文大家庭坚信家长、学生、学校共同学习，共同成长的理念，共建乐学之家。随着全球经济和科技的高速发展，把握住未来趋势的人才能够获得成功。作为家长，要了解未来孩子们将要面对的挑战和机遇，不断提升自己。墨尔文学校将作为一个桥梁，帮助学生和家长增进沟通，与家长一起共同帮助每一个孩子实现自己的梦想。学校将通过家庭教育工作室、国内外专家论坛、资深教育家讲座、校内亲子活动、个案分享等不同的方式，促进亲子关系的良好发展。
成都新津墨尔文学校咨询电话微信：15363108067
小学一到六年级
教学模式
按照中国国家九年义务教育相关要求，开设完整的中国国家课程，与此同时，在教学方式上深入借鉴国际化教育的优质教学及评估方式，学术团队深耕开发中西融合课程，注重追求学科严谨和卓越，特别是语言、数学、科学的治学方法，注重主题式跨学科、以问题为导向的项目式研究的学习模式。在完成义务教育国家标准课程的基础上，以多样化的模式培养学生的综合素质及国际理解力。在成长与生活、人与环境、社会与文化、科学与科技四大学习领域中，培养学生独立合作、观察研究、综合分析、批判思维、创意思维及解决问题的能力。
探索世界（跨学科主题探究）
语文
道德与法治
英语
数学
科学
体育及武术
艺术（美术/舞蹈/戏剧/音乐）
计算机及设计技术
培养目标
培养严肃认真的学习态度，独立学习及协作学习的能力，母语中文的听说读写达到日常生活和学段所需要的程度，能掌握并运用语文和数学知识，对中国文化和文学有认同感和鉴赏能力，第二语言英文可进行流利的日常会话、具备基本的阅读和写作能力，具备相应于英国剑桥少儿英语评估的学术能力，掌握其他各科知识的同时能够跨学科进行项目探究和分析，通过大量的课外活动和体验式学习开拓视野并培养个性化的兴趣爱好，拥有强健的身体，养成健康的生活习惯。
受益终生的教育：墨尔文精神
当您的孩子成为墨尔文大家庭中的一员，他们将开始一段塑造各自品格与性格特征的成长之旅，我们相信这不仅对他们的学校生活非常重要，同时对他们整个人生都有极大裨益。当然，我们不是说只有墨尔文精神才能培育学生，可是我们发现墨尔文精神对学生有不平凡的正面影响。正因为这种精神，学生慢慢地蜕变为具有丰富经验的独立思考者，能把实际情况与他们的天赋和能力结合，学生的自省能力和社交能力也都得到发展。作为墨尔文的一分子，每个学生都渴望成功，但他们更懂得如何面对挫折，保持自信，同时秉持谦逊的态度并把“学习”视为毕生功课。正是有了墨尔文精神的指导和培育，他们对自己的未来更有信心。
墨尔文精神涵盖抱负、冒险、抗挫、自省、开明、仁爱、协作、好奇、自立、谦逊和正直等 11 个不同层面，这些都是我们努力想要传递给每一个墨尔文学生的。
抗挫
生命中不可避免遇到挫败，重新站起来最能体现坚毅不屈的抗挫精神。积极面对挫折，从中学习，用信心、幽默感解决难题。
好奇
绝大部分孩子都天生充满好奇，希望了解事物运作的原理，希望明白每一句话的含义，希望知道各样事物的所在之处。好奇心是人性不可分割的一部分，应该长久延续下去，经过童年、青年时期，直至成年仍然保持好奇心。可以这样说，好奇的本性正是人类独特之处，驱使我们登陆月球，分析人体基因，创造人工智能。正因如此，学校应该培养好奇心，鼓励学生于各个学习范畴发挥好奇心。
自省
自省就是了解自己，了解自身强弱之处，了解自己给他人的印象，了解自己与世界的关系。时刻自省确保自己能够订立合理的目标，为自己的行为负责，培养坚毅不屈的精神，成功的时候亦心怀谦逊。
仁爱
仁爱是文明社会的根基，因此亦是优质学校的基础。“时刻仁厚待人，益处甚多。仁厚待人可以化解误会、疑虑和恶意，如同太阳溶化冰块。”阿尔伯特 · 史怀哲这样说过。学生于校内常怀同情心，可以提升自信和毅力，应对生活的很多难题。另外，学生待人仁厚可以培养同理心，以便激励学生继续仁厚待人。这种精神也可以间接维系社群关系。
自立
自立就是懂得照顾自己，自己下决定并承担后果。独立学习者都充满自信和好奇心，能够鞭策自我，由此创立自己的学习模式。独立学习可以了解自己的优势和短处，培养批判思考、毅力等重要特质，而且懂得为自己的行为承担责任。每个人成功独立自立的机会各异，年纪是其中重要因素。随着年纪渐长，我们会更有信心掌握自己的学习和个人需要。
正直
别人想起我们，记得的不是我们的成就，而是我们的个性和待人之道。这句话道出诚信的本质。秉持诚信就是诚实待人，坚持道德伦理观念。诚信的英文“Integrity”一词，源自拉丁语“Integer”，意为“完整”、“完全”。只有完全信守自身的观念，方能秉持诚信。不论情况有多么艰难，始终遵循自有的价值观、信念和原则，就能体现诚信。
抱负
抱负精神是人性不可或缺的一部分，与自我概念密不可分，这一精神特质影响着我们制定未来的目标。大部分人都希望发挥所长、增强自信、继而挑战自己，力求未来的路更刺激、更有满足感。
然而，进取天性过分强烈，可能盖过其他的素质，例如仁心、诚信和谦逊。适当的进取心可以发挥极大作用，恰当配合其他特质更能取得真正成功。
开明
当今世界有很多不同的想法和文化，思想开明就能一一接受。要思想开明，必须先了解及欣赏自己的文化，接受他人不同的看法，尊重不同的意见，并且放眼全球，乐于贡献多元文化社会。
冒险
鼓起勇气，大胆尝试新事物，不惧挑战的适当表现。挑战自己，不用过分担心失败、丢掉脸面。面对挑战是个人成长的一大途径，只要愿意冒一冒险，就能打开无限新可能！
协作
协作让同学学会与他人共事，了解对方的长处，从而寻找向他人学习的机会。要成功合作，所有人都必须希望为共同利益出一分力，欣赏对方才能，从中学习，同时认清自己的短处。各方须妥善沟通，合作才可能成功。合作时不但需要向合作伙伴学习，同时亦应与对方一同学习。所有人都能够从合作过程中有所增益，继而建立知识框架，测试不同理念和想法，最终付诸实行，惠及整个社群。
谦逊
谦逊则是谦虚，把别人的需求放在自己前面，想到自己前先想到别人。谦逊还要求接受自己不总是对的，也不需要总把注意力吸引到自己身上！谦逊的人在遇到问题时更容易接受，也更容易接受自我提升的机会。
分阶段培养学贯中西的新一代国际化人才
墨尔文学校的全人教育将从学生品格、学习技能、学科知识几方面培养学生。精心设计的双语浸泡式的课程，从小幼部延伸至中学部，每一学习阶段皆有明确的培养目标，让学生熟练掌握中英双语及各门学科知识，具备跨学科研究能力、批判性思维能力及协作能力，成为具有领导力和优良品格的二十一世纪英才。学生能坚守墨尔文精神和中国社会主义核心价值观，同时拥有全球视野及容纳中国及多国文化的胸襟。
成都新津墨尔文学校小学部2022年秋季招生计划：
1．招生计划：
小学一年级计划招收3个班，每班25人（就读形式：学校实行住读制，经家长申请，学校同意后，可走读。）
2．招收对象：
小学一年级：2021年8月31日（含8月31日）前年满6周岁、身心健康、行为习惯好的儿童，户籍不限。
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