北京橘郡国际学校课程体系
北京橘郡国际学校课程体系，橘郡美高是 2019 年美国加州排名第一的安纳海姆联合高中学区的海外连锁校，采用著名蓝带中学——加州牛津中学的 Gateway、Pathway 的课程体系，符合美国加州大学 A-G 的课程标准，学生可以选择数十门美国大学先修 AP 课程。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受全人教育。
北京橘郡国际学校咨询电话微信：15363127315
橘郡美高是由美国加州橘郡国际教育发展署（OCIED）发起的全球性精品美式教育连锁学校，采用美国加州橘郡安纳海姆联合高中学区教育局的核心课程体系。自2010 年以来，先后在北京市八一学校、北京外国语大学、呼和浩特市第二中学、深圳大学、深圳市石岩公学、北京新黄麓学校等地成功设立分校或中外合作办学项目。
橘郡美高采用以人为本的个性化教育模式，倡导自主性学习，集 PBL 项目式教学、STEAM 跨学科能力培养等教育技术为特色，提供由 Cognia 认证的美国高中毕业文凭。同时，还为学生提供加州系大学及联盟院校升学绿色通道。
自建校以来，中国校区毕业生累计 2200 多人，美国 TOP50 大学录取率高达 60%，加州系大学录取率达 99%，AP 平均成绩 4.2 分，优质的办学成果使橘郡美高成为多所美国知名大学优质生源基地校及个性化全人教育的典范。
校园环境及设施
北京新黄麓学校橘郡国际课程中心（橘郡国际北京校区）位于昌平区南庄营 88 号，园林式校园环境，长廊、凉亭设计错落有致、古色古香充分体现了传统元素与现代工艺的完美结合。
花似锦、树成荫，绿茵姹紫嫣红，虫鸣鸟唱，步入校园便有远离闹市之喧嚣，静谧天然氧吧之清醇的愉悦感。
5 座人工湖波光粼粼，清澈明净，鱼翔浅底，骏鸟低飞，假山倒映，便有水光山色融为一体之校园盛景。
校园拥有国家级比赛专用室内篮球馆、羽毛球中心、乒乓球中心、室外篮球场、室外足球场、室外射击中心、室外 MINI高尔夫体验场、400 米跑道及 U 形跑道，室内室外体育运动自由切换。
橘郡美高拥有时下备受关注的人工智能实验室及 STEAM 跨学科融合多功能场馆。满足从学科到综合素养全人教育所需的硬件设施。
课程体系
橘郡美高是 2019 年美国加州排名第一的安纳海姆联合高中学区的海外连锁校，采用著名蓝带中学——加州牛津中学的 Gateway、Pathway 的课程体系，符合美国加州大学 A-G 的课程标准，学生可以选择数十门美国大学先修 AP 课程。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受全人教育。
课程体系安排
AP美高课程：
橘郡美高是 2019 年美国加州排名第一的安纳海姆联合高中学区的海外连锁校，采用著名蓝带中学——加州牛津中学的 Gateway、Pathway 的课程体系，符合美国加州大学 A-G 的课程标准，学生可以选择数十门美国大学先修 AP 课程。学校采用分层教学、分级授课的模式，对在校学生进行走班制管理，确保每一个学生公平有效地接受全人教育。
香港DSE课程：
橘郡国际学校（北京校区）DSE菁英课程由北京新黄麓学校橘郡国际课程中心联合香港和内陆知名教育专家及教授共同打造，由首批落地深圳的清北/港三大DSE教学团队主要执教。伴随着全球疫情，中国香港及新加坡等地的升学需求显著提升，家长关注度持续攀升，选择港新DSE菁英课程，为学生录取到香港八大名校、新加坡高校和国内外优质大学提供了强有力的支持和保障。
课程设置
橘郡美高“善教学，更懂育人”，本着“自主驱动、释放潜能、多元发展”的思路，坚持小班教学，师生比高达 1:4，采用中外教合作教学制，使教学中西结合，相辅相成，以教学体验和育人效果为核心导向。
PBL项目式教学
P B L（ Project - Based Learning），即项目式教学，是橘郡美高最具特色的教学模式。作为以人为本的方法论，PBL让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。
教学特色
教学方法
橘郡美高的课程属完全项目式学习（PBL），自然体现了在STEAM教育主题（科学、技术、工程、艺术和数学）下的项目式学习、技术整合、跨学科学习、实践工作、社会和情感发展以及整体评估。
PBL(project based learning) 教学模式，教学过程注重问题探究、团队合作、解决问题，强调以学生为主体主动理解、分析、探索及归纳总结，而不是知识点的灌输。通过主题式学习、整合课程，锻炼了学生的观察能力、研究能力、创造能力、创造作品的能力、修改作品的能力、以及最终展示的能力。这些技能在他们生活工作中会非常有价值。通过这样的项目，不仅锻炼了学生的能力，同时还改变了他们对自身的认知，改变了他们对于自我未来的规划。
同时，我们理解学生们对于有效、综合而积极的英语作为第二语言学习的需求，不是死记硬背和机械式学习，而是注重上下文应用真正的流利度及对语言的认知。对于像托福和SAT这样的标准化考试，我们认为最好的准备就是对对语言的自然掌握，而非考试策略。
导师制
入学阶段由学术导师负责学生学业规划、考试规划、为学生提供个性化指导，提供个性化的入学指导计划，在升学申请阶段，由美国综合排名前50大学前任招生官悉心相伴，规划指导学生本科学校申请。生涯规划师负责学生高中生涯规划指导，制定适合未来职业发展的规划。海外升学指导师负责学生升学规划、海外大学研究、选校、申请文书指导工作。形成了以生涯发展、升学规划、三位一体导师制为主要内容的升学指导体系。
生涯规划结合学生背景，深度挖掘其特长及潜能，通过职业性格测试、学科能力测试以及持续的个性化生涯规划指导，为未来人生发展找到精准的定位，使学生具备国际精英人才必备的个人素质。 升学规划学生入学配备一对一升学规划导师，全面负责学生升学学规划、海外大学研究、选校、申请、文书指导工作，解决学生和家长的后顾之忧。
三位一体导师制在橘郡美高，入学时每个学生都拥有专属的生涯规划导师、学术导师、海外升学导师，为学生提供全方位的指导，顺利入读海外理想大学。
招生对象
高中预备 60 人、高中 60 人。
中外籍 / 港澳台学生均可报考。不限学区、户籍，择优录取。
高中录取标准
a. 应届初三毕业生，可持有效中考成绩申报，参考中考成绩是否达到当年地
方规定分数线之余，学生还需要参加本校入学测试。
b. 申请的非应届初三学生，需提供在校成绩单，且参加入学测试，达到录取
标准即可录取。
高中预备录取标准
a. 高中预备班需参加入学测试，经校方招生委员会综合评定后录取。
入学测试
1. 笔试：学科学能测试（综合考察学生言语推理、逻辑推理等 6 个维度，
并形成完整测评报告，挖掘学生的兴趣、特长及潜能）、英语、数学；
2. 面试：英语。
入学时间
学校每年分为春季及秋季两次入学（接受少量插班学生）。
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