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河南青少年叛逆矫正学校
更新:2025-01-13
来源:
序言
河南青少年叛逆矫正学校以全封闭式军事化管理模式为核心,融合心理治疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,全方位磨练学员意志品质,助力他们重新塑造积极向上的人格。学校汇聚了强大的师资力量,坚守“改变一个孩子,和谐一个家庭”的理念,结合国内外先进的素质教育理念,精心打造出具有自身特色的教育项目。我们将体验式培训融入国防教育、研学教育、行为习惯养成等多元化课程,使课程内容更加丰富,突出当代青少年的行为特点,全力提升青少年的核心素质教育,引导他们找到生活的意义与真正的人生目标,为他们的未来保驾护航。
教师要全天候全方位负责学生管理,不仅在课堂教学中要认真负责,还要关注学生的课余生活和心理健康。定期向学校领导汇报学生的学习、生活情况以及存在的问题,及时沟通协调,共同解决学生遇到的困难。
教师为学生提供个性化服务,针对学生在学习过程中遇到的疑难问题,进行一对一的辅导。过程中,教师耐心细致,确保学生能够学懂弄通。同时,教师要鼓励学生主动提问,培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
做好学生的内务、纪律、作风指导与管理。指导学生养成良好的生活习惯;在纪律方面,教师严格要求学生遵守学校的各项规章制度,维护良好的教学秩序;培养学生诚实守信、团结友爱、促进学生全面发展。
招生对象
网瘾问题:孩子整天手机不离手,生活作息黑白颠倒,深陷游戏、小说、动漫、抖音、直播等虚拟世界无法自拔,严重影响正常生活和学习,急需引导和帮助。
厌学情况:做作业时拖拉、磨蹭,对学习产生厌烦情绪,甚至出现逃学、恐学乃至辍学的情况,这对他们的未来发展极为不利,需要专业的教育干预。
叛逆表现:存在叛逆问题的孩子,往往拒绝与家长沟通,导致亲子关系紧张对立,亲情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇视父母,这不利于家庭和谐以及孩子自身的心理健康,亟待改善。
早恋现象:因早恋对学习和身心健康造成了不良影响,并且对恋爱存在认知偏差,需要正确的引导来帮助他们树立正确的情感观念。
人际困扰:还有些孩子与同学、老师、父母之间的关系都很紧张,害怕与人接触,总是退缩在家中,无法正常开展人际交往活动,这会影响孩子的社交能力和性格发展,需要专业的指导来打破困境。
心理异常:部分孩子出现抑郁、焦虑、强迫、情绪失控等心理问题,心理上存有消极极端观念,行为上还存在抽烟、喝酒,甚至自残自杀等危险行为,或者已经被医院诊断有心理问题,他们更需要专业的心理支持和全面的素质教育来护航成长。
河南青少年叛逆矫正学校教学体系
行为矫正教育
以“盯、管、抓、查”四要素为核心,实施封闭式管理与军事化训练。通过严格的日常监督(盯)、有序的管理流程(管)、针对性的技能培养(抓)以及定期的检查评估(查),全面提升学生的身体素质、精神面貌、团队协作能力及意志力。同时,注重培养学生的生活自理能力和良好生活习惯,为学生的长远发展奠定坚实基础。
国学感恩教育
深挖传统文化精髓,开设《弟子规》《孝经》《国学》等经典课程。引导学生在学习过程中常怀感恩之心,以积极的态度看待社会、父母及亲朋。教育学生学会识恩、知恩,为他人着想,将感恩教育作为明轩教育学员的首要必修课,传承和弘扬中华民族的传统美德。
心理辅导
秉持“没有心理课程的择差教育是不完善的”理念,深入学生心灵,开展专业心理辅导。凭借严格的管理制度、过硬的团队协作能力以及年轻化、贴近学生生活的队伍,时刻关注学生的心理变化,切实做好心理疏导工作,助力学生健康成长,解决学生在成长过程中可能遇到的心理困惑和问题。
文化补习
秉持“修身为本,教学为先,诚敬谦和,知行合一”的教学理念,以幽默风趣的教学方式激发学生的学习兴趣。采用小班教学模式,为学生提供小班化家教式的个别辅导,确保学生在训练期间文化课学习不掉队,便于回原校顺利跟班学习。
以“盯、管、抓、查”四要素为核心,实施封闭式管理与军事化训练。通过严格的日常监督(盯)、有序的管理流程(管)、针对性的技能培养(抓)以及定期的检查评估(查),全面提升学生的身体素质、精神面貌、团队协作能力及意志力。同时,注重培养学生的生活自理能力和良好生活习惯,为学生的长远发展奠定坚实基础。
国学感恩教育
深挖传统文化精髓,开设《弟子规》《孝经》《国学》等经典课程。引导学生在学习过程中常怀感恩之心,以积极的态度看待社会、父母及亲朋。教育学生学会识恩、知恩,为他人着想,将感恩教育作为明轩教育学员的首要必修课,传承和弘扬中华民族的传统美德。
心理辅导
秉持“没有心理课程的择差教育是不完善的”理念,深入学生心灵,开展专业心理辅导。凭借严格的管理制度、过硬的团队协作能力以及年轻化、贴近学生生活的队伍,时刻关注学生的心理变化,切实做好心理疏导工作,助力学生健康成长,解决学生在成长过程中可能遇到的心理困惑和问题。
文化补习
秉持“修身为本,教学为先,诚敬谦和,知行合一”的教学理念,以幽默风趣的教学方式激发学生的学习兴趣。采用小班教学模式,为学生提供小班化家教式的个别辅导,确保学生在训练期间文化课学习不掉队,便于回原校顺利跟班学习。
管理模式
二防:人防物防
师生同吃同住,寝室每间20人,5生1师同睡。
老师每2天和孩子一对一谈心交流,心理咨询师一周一次交流,特殊情况随时交流,实时了解孩子思想动态、情绪变化。
门卫24小时值班,出入登记,无关人员禁止入校。
寝室、教室、办公室等配备灭火器,烟雾报警器。全校监控覆盖无死角,红外线报警系统
三制:巡逻制度、查岗制度、点名制度
保安24小时全天巡逻,晚寝专人值班彻夜巡逻。
值班领导全天随时查岗,各部门负责人定时检查。
早中晚老师学生集合点名,课前点名,就寝点名。
师生同吃同住,寝室每间20人,5生1师同睡。
老师每2天和孩子一对一谈心交流,心理咨询师一周一次交流,特殊情况随时交流,实时了解孩子思想动态、情绪变化。
门卫24小时值班,出入登记,无关人员禁止入校。
寝室、教室、办公室等配备灭火器,烟雾报警器。全校监控覆盖无死角,红外线报警系统
三制:巡逻制度、查岗制度、点名制度
保安24小时全天巡逻,晚寝专人值班彻夜巡逻。
值班领导全天随时查岗,各部门负责人定时检查。
早中晚老师学生集合点名,课前点名,就寝点名。
结语
河南青少年叛逆矫正学校提供心理辅导、思想教育和行为矫正,注重家庭教育和孩子心理健康成长档案的建立,帮助孩子掌握良好的沟通能力和自我调整能力,培养学习兴趣。采用激发学习兴趣、树立信心和培养积极生活态度的教育模式,全面提升孩子的综合素质,帮助他们更好地适应家庭、学校和社会环境。如果想要了解更多学校的地址及课程收费,请先电话联系,方便我校安排相关的专业老师为您解答。
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