面向全国招收8至17岁的“问题孩子”，包括厌学辍学、沉迷网络、性格叛逆等问题。

年龄范围：学校常年面向全国招收8至18周岁的问题青少年。

行为问题：包括早恋、叛逆、厌学逃课、离家出走、人格异常、暴力倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年。

心理问题：存在自闭、焦虑、抑郁等心理问题的青少年。

学习态度：不听话、固执任性、情绪控制能力较差，爱发脾气、心理脆弱，无法面对困难和挫折、自卑封闭，不善表达，缺乏自信心。

社交问题：亲情淡漠、不善于和他人交流，人际关系较差。

网络沉迷：上网成瘾、沉迷网络游戏等。

学业问题：学习不主动、做事拖拉粗心、马虎不按时做作业等。

其他问题：沾染不良行为习惯，如道德问题等。

孩子不同意去学校：学校会派人派车去接孩子，保证安全送达。

学籍问题：可以通过休学、请假等方式保留学籍。

学校是否打骂孩子：绝对不打、不骂、不侮辱、讽刺孩子，有严格管理制度和监督体系。

全封闭军事化管理原因：阻断与污染源的联系，强身健体，增强爱国情怀。

学习文化课问题：学习文化课，通过心理疏导、军事训练后，安排“一对一”辅导，赶上课程进度。

1. 政府支持与心理疏导：山西青少年素质教育特训学校得到了市领导的高度重视，特别关注“问题孩子”的心理疏导和行为矫正。领导们多次深入学校调研，为学校的发展提供了宝贵的指导意见。

2. 教育心理研究院合作：学校与教育心理研究院合作，该研究院由多个研究机构和校区组成。研究院的最新研究成果优先在校区使用，确保教育转化效果，并根据工作情况互调教师员工，保证教学秩序。

3. 校区环境优势：海拔落差900米，冬夏气温相差10度左右。学生根据季节在两个校区学习和生活，有利于修心养性、陶冶情操。

4. 专业校长领导：校长拥有汉语法律双学位、心理学硕士学位，对问题学生的教育转化工作有深入研究和认知。

5. 教育论坛交流：学校开办了《中国工读教育论坛》，为教育工作者和学校提供了一个交流经验、探讨理论的平台。