郴州市德志未来专门学校招生简章

郴州市德志未来专门学校招生简章_德志未来教育培训学校，位于湖南郴州，是一所专为青少年提供教育的专门学校。学校环境优美，设施先进，占地面积达15000平方米。我们专注于帮助有行为问题的青少年，通过心理、行为、思想、道德和法治教育，引导他们走向正轨。学校采用封闭式、半军事化管理，确保学生安全和纪律。我们的师资团队专业，教学模式科学，课程内容丰富，包括体验式、场景式教学等。我们的目标是培养学生的自信、自立和自知，为他们的未来打下坚实的基础。德志未来教育，致力于青少年的全面发展和健康成长。

郴州德志未来教育青少年素质教育，咨询电话微信：13160872498

郴州市德志未来教育模式：

四个阶段教学内容

第一阶段：养正教育（精、气、神)

内容：去陋习训练、情感教育、精力提升 目标：自理→自律

第二阶段：修德教育(行为、礼节、情绪)

内容：行为矫正、情绪管理、认知提升 目标：自信→自爱

第三阶段：励志教育(心理健康、立目标)

内容：心理疏导、研学实践、文化辅导 目标：自强→自立

第四阶段：树人教育(认识自我、认知社会）

内容：三观修正、巩固提升、融入生活 目标：自省→自知

如何应对沉浸在网络游戏中的孩子？

应对沉浸在网络游戏中的孩子，家长可以采取以下策略：

设定规则：与孩子共同制定合理的游戏时间限制，确保他们有足够的时间用于学习、休息和参与其他活动。

提供替代活动：鼓励孩子参与体育运动、阅读、艺术创作等有益身心的活动，以减少对游戏的依赖。

增强亲子互动：多花时间与孩子进行面对面的交流和互动，增进感情，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

教育引导：向孩子解释过度玩游戏的负面影响，如影响学业、健康和社交能力，引导他们树立正确的价值观。

榜样示范：家长自身也要控制好使用电子设备的时间，为孩子树立良好的榜样。

关注情绪变化：注意观察孩子的情绪状态，及时发现并解决可能由游戏引起的心理问题。

建立奖励机制：通过设立小奖励来激励孩子遵守游戏时间规定，培养他们的自律性。

六类课程：

心理课程

行为课程

道德与法治

艺体课程

社会实践

学能（文化）培养

郴州市德志未来教育管理模式：

1、校务委员会制：

校长、副校长、校长助理、办公室主任、教务部长、德育处主任、励志中心主 任、心理中心主任、家校办主任。

2、班级整体负责制：班主任、教官、心理教师、包班教师24小时同生活、同学习。

3、学分制：学生心理、行为、身体、道德、法治、学能等方面的评估办法。

郴州市德志未来教育办学理念：

修德——认知矫正

以生命教育为主线， 思想教育、心理教育、道 德教育同步进行，让学生 充分体验和认知压力、认 知情绪、认知自己、认知 父母、认知这个世界，树 立正确人生观。

励志——未来可期

价值观的形成需要 既定目标的成就和鼓励， 不断让孩子感受到自己 的价值，培养孩子自信、 自立的人格特质，未来 可期。

 养正——行为矫正

通过军事化的管理模 式，从行为上进行长期的 去陋习训练、塑造坚毅品 质、建立规则感，从生活 中学会自理、自爱、自强。

树人——成人成才

本阶段以学能培养为 主，教会孩子学习方法， 提高学习兴趣，建立学 习目标，有理想有抱负。 以最好的状态回归家庭， 回归校园，回归社会。

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