2024昆明新东方高考复读班学费地址一览

2024昆明新东方高考复读班学费地址一览，昆明新东方高考复读培训班是新东方教育科技集团设立的全日制高考学习中心。学校注重师资素质和管理制度，保证为学员提供优质教学和服务。老师经过严格筛选和培训，教材精心编写，配有练习册。学校提供完整的教学服务，包括课堂授课、晚自习辅导和课后答疑等。严控高三备考节奏，注重学科知识的精准筛检和命题方向的紧密对接。学校设有早晚答疑课堂和班主任跟踪管理制度，确保学生学习过程中的问题得到及时解决。昆明新东方高考复读班以其严格的师资和管理标准、优质的教材和全面的教学服务，助力学生实现高考理想。

昆明新东方高考复读培训学校，咨询电话微信陈老师：13160872498

新东方教学优势：

老师好

01有学识教师天团老师好

云南新东方全日制高考学习中心体系健全，其中全日制学习中心教师团队，经过13年办学经验沉淀，已形成行业较好的教师阵容。

02严筛选百里挑一好老师

按照新东方集团规范化标准，新东方云南学校严格高考全日制教学师资选个标准，经历简历筛选、初次面试、精英集训、最终面试、岗前培训五大环节。

03抓教研，匠心独运好方法

经过两次面试的新师获得最终60天岗前培训机会，60天内需要完成所授课程的备课任务;刷完全国5年内高考真题、山东省各地市期中期末试题、模拟试题、集团功底试题;每周至少一次旁听成熟教师实景课程;每周至少一次通识性教学技巧技能培训

04功底测，保持一线实战水平

功底测是从实战的角度出发，让老师对自己的教学工作进行反思和改进。以保证教师的教学质量和水平保持在一个较高的高度。

教材好

教材+练习册

新东方高考学习中心拥有新东方集团30年的教研沉淀，还拥有云南本地化的教研成就。教材根据高考命题方向、考察题型等专门针对高考学生汇编的教材。

➊教材删繁就简,突出考点;

❷练习册精选题型,注重实效;

❸教材与练习册配套,分版块一讲一练, 及时巩固。

教学好

教研优势集团教研沉淀

新东方全日制项目提供完整的教学服务，教师团队会充分发挥学识深厚功底好、快乐励志学风好、用心负责服务好的新东方老师特点帮助学员进步。

01学识深厚功底好

教师团队是云南新东方带课教授时间(共超过5w小时)最长，教授学员(共超过5w学员)最多的一批高考老师组成。

02快乐励志学风好

高考教师团队会充分发挥自己多年高考经验将励志教育融合到课堂内，帮助学生学生在最后的冲刺阶段热情不减。

03用心负责服务好

每位老师都会驻扎在基地，针对全日制学员做针对性的授课以及晚自习同步辅导和课后及时答疑。

本地化教研成就：云南新东方是新东方教育科技集团最早-批开 始组建高考教师教研团队的一所学校,有一只接 近50人的研发团队，针对性的对高考整体的命题方向以及重难点知识进行分析研究,在过去5年,云南新东方高考团队老师教授了30000+名高考学生,拥有丰富的高考学生教学辅导及心态调整经验。

严控高三备考节奏

➊时间规划明确，把控精准,教会学生合理统筹时间

❷课程体系严格遵照三轮时间安排进行,分为一轮基础梳理二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段

重点讲授抓分要点

➊教学实施注重整体提分,授课重点放在易攻坚且提分快的板块

❷学科知识精准筛检,辅导紧随命题,高考考点一网打尽

当日事当日清

➊早晚正课后有两节答疑课堂,学生提出问题，任课老师一对一解答不留疑问到第二天

❷班主任老师课后跟盯,每天检查课后作业,当天的作业当天完成

管理好

人员配套

新东方高考学习中心采取全封闭式管理,配有班主任，任课老师、心理辅导师、宿管、安保。

班主任

监管学员一切学习情况，管控班级学员早中晚自习纪律,早自习抽背，晚自习检查批改作业;统一组织家长会及班级任课者师学员情况交流会,将学员情况反馈至家长群。

任课老师

负责学员教学，均具有多年高三带班经验，善于把握高考命题趋势和高考考点,带领孩子高效学习，全程为高三学子保驾护航。

心理辅导师

在孩子高考复习期间，定期提供心理辅导，对班级学员的心理状况进行定向的收集及反馈，给到压力过大的孩子心理疏通，传播班级正能量;定期举行心理辅导讲座，普及高考文化课集训期间常见问题,给到孩子动力激励。

教官

维持安全跟纪律培养学生的行为习惯对学生的住宿安全环境、紧急情况等进行监管与处理。

安保

保证学生日常安全，无出门条不得随意出入。外来人员不得随意进入校区。

哪些学生适合复读？

高考成绩与平时模拟分差大

平时成绩优秀，考场发挥失利，出现较大失误；不清楚自身知识点的缺失，导致成绩不稳定；心态不稳，心理调节能力弱

突然醒悟，准备开始努力

这类考生不是不会，只是不学。高三才开始努力，分数提高不少，但是高一高二欠缺太多；严重偏科，个别科目成绩优异，总分不高。

强烈的复读欲望

自身有很强的复读欲望，有自己的学习计划，不满足现在的成绩，也有信心通过复读取得更好的成绩。

成绩未达本科线

没考上本科，不甘心读专科；超本科线几分，专业及院校的选择非常局限。

志愿填报不合理

没有清楚自己的定位，被录取的院校或专业极度不满意。

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