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广州艺术生留学作品集是什么?
广州艺术生留学作品集是什么?答:新东方斯芬克(Sphinx)艺术留学作品集课程为有志于申请国外艺术院校的学生提供了全面专业的作品集准备支持。通过研究生(MA)和本科(BA)两大类别课程,学生将接受导师团队的个性化指导,包括专业基础课、软件课、项目课等内容,以展现自身的专业水平和创意能力。此外,课程特色还包括海外教授辅导课和原创工坊课,为学生提供与世界级艺术教育者互动的机会,拓展艺术视野,培养原创思维。
广州新东方斯芬克艺术留学,咨询电话微信陈老师:13160872498
作品集课程
作品集是学生申请海外院校艺术专业的核心材料,作品集的质量会影响录取。作品集在专业性、创意性都有深层次的要求,展现学生的艺术综合实力。斯芬克帮助学员完成一套满足院校申请需求的作品集,由4-5个项目组成。会根据申请的学位、国家的偏好、院校的类型,针对性的去辅导。
各国院校作品集偏好解析
了解各国艺术院校特色,有针对性地准备作品集,让自己在众多申请者中脱颖而出
英国
非常注重调研过程,可以前卫表现,作品整体与细节的把握和推导性强,推导中否定与肯定理论依据一定要充足,并在实验过程中要有所体现,过程和结果同样重要,注重展示
美国
着重考察申请者表达观点是否有原创性,注重调研和过程,以及调研是怎样为结果服务的,作品集表现力要强,风格突出,有延续性。需要表现出作者的创意和可塑性潜力。
加拿大
要求比较包容,但希望学生可以尝试展示不同的艺术形式,以展示自己独特的创意和想法。
澳大利亚
偏重创意风暴,注重发散思维和材料的多样性。有的学校会偏重学术,有的则偏重实践。
日本
日本对作品集注重设计价值、专业 能力、思维高度,需要从细节、精致、表达、落地、逻辑、原创6个方面去体现。
作品集课程
作品集课程,不止帮助获得梦校Offer,更能培养专业能力与艺术思维
研究生(MA)作品集课程
针对人群:想申请国外艺术研究生学历的学生;
零基础\转专业申请国外艺术研究生学历的学生
专业基础课
课程目的:学生进入作品集项目的基础课
从专业历史、表现技法、案例分析和创作实践等多角度深度解析所选专业,力求在理论和实践互动中帮助学生发现创意、建立正确设计方法。
软件课
课程目的:配备作品集制作所需的专业基础能力
针对软件基础弱或有软件需求的学生,包含的软件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects、Rhino、3DMax、Sketch等。
专业项目课
课程目的:拓展设计思路,形成个性的作品集风格
包括四类专业项目课题,名校课题先修、海外教授项目、跨学科项目、毕业修改项目,注重学术性和逻辑性,深度挖掘学生专业强项。
名校课题先修项目
课程目的:学好的设计思维,体现作品集水准
名校先修的所有课题均来自英美院校的设计课堂,带来好的教学理念与设计思维,为作品注入“灵魂”,开启院校模式。
海外教授项目
课程目的:海外教授作品辅导与点评,把关作品集
国际化课堂,预热国外院校的授课模式,双语教学,帮助学生完成院校亲睐的作品集。
跨学科项目
课程目的:培养学生清晰的思路,具备跨界设计理念
跨界设计是当前行业发展的新趋势.斯芬克以培养学员的创新、协作及领导力为目标,以5-8天主题workshop形式开展课程,产出有创意的作品集.
毕业作品修改项目
课程目的:培养学生能力,让毕业作品整体升华
导师按照海外艺术院校的标准,针对性培养,帮助学员将毕业作品整体升华,完成海外院校偏好的作品集。
本科(BA)作品集课程
针对人群:想申请国外艺术本科学历的学生;
零基础\转专业申请国外艺术本科学历的学生
专业基础课
课程目的:提升设计、软件等基础
专业基础学习,承上启下,为进行通识项目打下铺垫,同时也是提升基础绘画能力的必备课程。
国际课程
课程目的:提升GPA,让作品选择性更多
通过英国A-LEVEL\BTEC课程,美国AP课程的学习,不但可提高GPA分数,同时产出申请所需的作品集项目,让作品集选择性更多。
项目课
课程目的:专业项目课学习,输出作品集
专业作品集项目课,根据申请的学位、国家的偏好、院校的类型,针对性辅导学员做出满足院校申请需求的作品集项目。
海外教授辅导课
课程目的:海外教授拔高作品集
特邀世界艺术院校和大U院校教授,来辅导学员作品集,实现作品集拔高,并还原名校课程,帮助学生适应国外教学。
技法提升课
课程目的:增强软件、绘画等专业能力
增强软件运用、绘画技法等专业能力,让学员艺术功底扎实,做出优质的作品集,达到目标院校要求。
原创工坊课
课程目的:培养原创思维,增强作品集创意
通过手工作坊、视觉研讨、空间设计与制作等方式,启发灵感,培养原创思维,提升创意。
名校先修课
课程目的:还原海外院校课程,让作品集更受亲睐
还原海外院校课程内容与上课方式,体验梦校教学模式,让学员们做出来符合院校风格的作品。
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