成都树德中学国际部2024年招生计划

更新时间：2024-04-14 17:42:18 浏览量： 复制链接

成都树德中学国际部2024年招生计划，秉承“树德树人，整全育人”的办学理念，以“恪守‘忠、勇、勤’的校箴，培养具有全球胜任力的国家建设者”为办学目标，至今已成功输送3160名学生进入哈佛大学、剑桥大学等美国、英国、加拿大、新加坡、德国、瑞士、荷兰、澳大利亚、日本、中国香港等世界名校深造。走过20余年，树德国际部一直秉承教育初心，不断提升教学水平，为莘莘学子搭建通往梦想的桥梁，也创造出一座又一座录取高峰。

成都树德中学国际部咨询电话微信：14739884556

成都树德中学国际部优势

二十二年国际课程成功经验

       成都树德中学国际部已有20多年国际教育成功办学经验，秉承“树德树人，整全育人”的办学理念，坚持“培养恪守忠、勇、勤的校箴，具有全球胜任力的国家建设者”的办学目标，以“发展全人教育、传承中华文化、拓展国际视野”为使命，至今已成功输送3442名学生进入哈佛大学、康奈尔大学、牛津大学、剑桥大学等美国、英国、加拿大、新加坡、德国、瑞士、荷兰、澳大利亚、日本、中国香港的世界名校深造。

树德树人的德育理念

       在高质量教学的同时，国际部尤为注重学生的德育、品行教育：通过开展爱心扶贫、环保行动、学生社团、拓展训练、世界名企实践等系列活动让学生懂得感恩，学会担当和独立思考，培养学生吃苦耐劳和团队精神、拥有爱心、高尚的人格和社会责任感。

高素质师资队伍

       国际部外籍老师均获得外国专家证及执教资格证，外籍教师连续三年荣获四川省教育厅颁发“优秀外籍教师”荣誉。中教队伍优秀敬业，教授国际课程的教师均获执教资质，教学水平精湛。国际部的中外老师们，用爱心、耐心和责任心无私奉献，关注每一位学生的成长和成才。

成都树德中学国际部简介

成都树德中学国际部已有20多年国际教育成功办学经验，秉承“树德树人，整全育人”的办学理念，以“恪守‘忠、勇、勤’的校箴，培养具有全球胜任力的国家建设者”为办学目标，至今已成功输送3160名学生进入哈佛大学、剑桥大学等美国、英国、加拿大、新加坡、德国、瑞士、荷兰、澳大利亚、日本、中国香港等世界名校深造。

走过20余年，树德国际部一直秉承教育初心，不断提升教学水平，为莘莘学子搭建通往梦想的桥梁，也创造出一座又一座录取高峰。

耀眼的升学成果与树德国际部长期以来坚持“培养具有全球胜任力的国家建设者”这一使命密不可分。学术方面，IB项目全球统考成绩名列全国TOP10，且连续9年超出全球平均分3-8分；AP项目全球统考的单科满分率及平均分均位列西南同类学校前茅；VCE项目全球统考，班级平均分连续14年在中国区取得傲人成绩，其中11年获得中国地区个人最高成绩。

树德国际部重视学生综合素养的提升，为学生提供了广阔的个性发展平台。多年来，国际部学子在美国中学生数学建模大赛、VEX机器人世界锦标赛、AAPT物理竞赛等各大权威国际赛事中大放异彩。

学生活动丰富多彩，树德国际部学生成立Spark线上英语助教组织，为偏远地区孩子带去英语启蒙教育；每年CAS WEEK活动周前往贵州、甘肃等地支教，开启爱心公益助农活动；筹办一年一度的英语微电影大赛、TEDx英语演讲比赛、国潮时装周、配音大赛……真正实现在活动中成长发展。

成都树德中学国际部A-Level课程

A-Level (General Certificate of Education Advanced Level),A水准课程是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程。

A-Level成绩可以直接申请英国、加拿大、新加坡、中国香港、澳洲、美国等世界名校，如英国剑桥、牛津、帝国理工等“G5超级精英大学”,加拿大麦吉尔大学、多伦多大学、中国香港大学、新加坡国立大学等世界名校。

A-Level课程设置

1)第一阶段拟开设8门IGCSE (国际预备课程)

2)第二、第三阶段拟开设13门A-Level课程

语言LANGUAGES：中文、英语

人文科学及社会科学HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES：经济、商管、心理、计算机、艺术

科学SCIENCES：物理、化学、生物.

数学MATHEMATICS：数学、进阶数学

思辨PROFESSIONAL AND CREATIVE：全球视野

A-Level课程三大核心课程

爱丁堡公爵奖

国际性认可的青少年成就奖

设立铜、银、金三个奖项级别，进阶突破

通过参与志愿服务、体育锻炼、技能学习、户外探索和团体生活来全方面助力成长

鼓励学生走出教室,走向未知的世界,设定属于自己的项目活动和目标,挑战自我

提升自信、韧性、沟通能力、解决问题能力、全球领导力等综合能力

全球视野

着重培养学生的批判性思维,使学生具有持续学习、沟通、搜集信息的能力

培养学生拥有自信和竞争意识,拥有本土化、全球化意识设计多元文化交流,以学生为中心,以培养学生的技能为目标

为学生提供研究、思考、做报告、与外界交流研讨的机会,促进学生间的交流与合作

EPQ

研究性学习课程

培养学生独立研究能力,解决问题的能力

涵盖Project Proposal(项目计划书), Activity Log (项目日志), Essay (5000字论文)和Presentation(答辩)四个部分

培养学生大学需要的科研论文技巧,表达技巧

A-Level课程就读流程

10年级IGCSE——夯实基础课程：在全面扎实科学素养和文学素养的基础上,根据兴趣爱好和目标专业来选择适合的学科扩展和提升，参加相应的中阶学科竞赛,帮助个人确立专业方向

11年级AS——专业学术成长：根据兴趣爱好和目标专业来选择学科AS段进行知识扩展和.提升,参加相应的中阶学科竞赛并准备相应的大学专业笔试知识。个性化准备进阶知识和提升竞争能力

12年级A2——学术能力输出：根据AS段的选课,继续深化学习A2段知识,提升思维能力和学习能力，衔接大学的教育模式和方式。继续提升学术表达能力，准备相应大学的面试

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