广西南宁叛逆少年管教学校名单一览

广西地区叛逆孩子特训学校旨在通过全封闭式管理和个性化教育方案，帮助有叛逆等行为问题的青少年调整心态，改正不良行为，促进其健康成长。这类学校通常采用军事化管理，结合心理辅导、行为矫正、文化课教育等多种教育手段，致力于解决孩子叛逆、网瘾、厌学等问题。以下是小编收集的一些广西地区的青少年叛逆专门管教基地：

广西南宁叛逆少年管教学校名单一览

1.正苗青少年特训

2.德馨励志教育

3.玉林正苗教育

4.广西特训基地

5.广西新叶青少年素质教育

6.华心少年军校

7.雷鹰突击拓展训练

8.护航教育

9.杰龙教育

10.启航教育

以上排名不分先后，如果想要了解更多关于孩子叛逆管教学校的课程详情及收费标准情况等问题，可以咨询》》》在线客服。

叛逆青少年常有哪些行为特征？

叛逆青少年的行为特征可以从多个维度来解析，包括他们与权威的关系、社交行为、情绪表达以及自我管理方面。以下是一些常见的叛逆青少年行为特征：

1. 对抗权威和规则

挑战权威：叛逆青少年可能会故意违反家长、老师或其他权威人物的命令和规定，以此来表达他们的独立性和自我价值。

拒绝遵守规则：他们可能不遵守家庭、学校或社会的规则，认为这些规则限制了他们的自由，或者觉得这些规则不公平或无意义。

2. 追求独立和自主

寻求独立：叛逆青少年强烈渴望独立，他们可能通过离家出走、晚归或拒绝家庭活动来表现这种独立。

自我决策：他们倾向于自己做决定，即使这些决定与家长或老师的期望相悖，也是他们试图控制自己生活的表现。

3. 社交和同伴关系

同伴影响：叛逆青少年通常更依赖同伴群体的认可，他们可能更倾向于与同样具有叛逆倾向的同伴交往。

排斥成人社交：他们可能避免与成年人的交流，认为同龄人更能理解和支持他们。

4. 情绪和行为问题

情绪波动：叛逆青少年的情绪可能非常不稳定，容易感到愤怒、沮丧或焦虑，并且他们可能不知道如何有效地处理这些情绪。

冲动行为：他们的行为可能是冲动的，不考虑后果，这可能导致危险的行为，如鲁莽驾驶、未经保护的性行为或其他冒险行为。

5. 自我管理和责任感

规避责任：叛逆青少年可能不愿意承担家庭、学校或工作的责任，他们可能逃避家务、作业或工作任务。

时间管理：他们可能有不良的时间管理习惯，经常迟到或错过约定，这可能是他们对规则和期望的抗拒表现。

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广西德馨励志教育是为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。德馨励志教育是一所以感恩教育为主，心理辅导为辅，集理论研究、教学实践、跟踪辅导为一体的多元化教育机构；关注同学们在学习中的点点滴滴，记录同学们在德馨取得的每一个成绩，少一点批评，多一些鼓励，我们为学生们取得的每一点进步而感到欣慰和自豪。德馨励志汇集了名校精英和高校知名教授，教学经验丰富。我们甄选老师吹毛求疵，对每位老师的履历反复斟酌精益求精，尽管他们已经是全行业好的老师。

德馨励志教育“GXL "教学方法：

以感恩教育为理论基础,以“感恩”教育为主题;通过心理疏导净化孩子的心灵,通过感恩教育转化孩子的不良思想, 通过军事化管理强化孩子的行为, 通过游学拉练磨练孩子的意志陶冶学生的性情,通过“乐学教育让孩子喜欢学习,自觉学习。

教育方法:“GXL"教育体系- 感化、行知、乐学。

感化、以感恩教育为主题,以感恩教育为理论,通过心理疏导打开孩子心扉,解开孩子的心结, 清除孩子的心灵垃圾。用朋友式交谈探讨互联网知识网络应用方法。用心理剖析、人生观讨论.行为教育、教官共同生活等方式感化学员。

行知、通过严格的军事化训练 ,引导其树立爱国主义精神,磨练学员意志增强自信心、提高责任感增强团队意识,提高自律性。通过野外拉练,使其认识大自然认识自我,提高野外生存能力,拓展其智力、体力及领导能力的均衡发展。通过各种活动教育学员学会互助互爱,学会感恩,学会做人，学会生活自理,提高对是非的分辨能力和自控能力。

乐学、在快乐中学习,从学习中找到快乐。实行亲情教育、 开放式教育,有目的地和学生进行多种形式的互动,在互动中培养其学习兴趣,循序善诱,使学生达到好学、乐学境界。

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