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深圳童程童美中学高阶硬件编程

童程童美中学高阶硬件编程,面向人群:11-12岁抓住大脑发育黄金期,以编程锻炼孩子逻辑思维,掌握解决问题核心思路,启发学习力。通过编程的学习,让孩子学会独立思考,引导孩子自主创新、激发创造力。

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深圳童程童美少儿编程学校咨询电话:400-688-1101 QQ:2553298061

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童程童美面向物联深度创造

●面向物联网技术的硬件编程

●工业级软硬件机器人设计

●专业型嵌入式开发工程师


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童程童美面向物联深度创造

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涵盖五科知识


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深圳童程童美中学高阶人工智能编程内容特色

专业

设计专业,符合少儿认知规律和特点


目标明确

将具备软件工程师的能力


体系化

依托“专业+实战+理论积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育


趣味

游戏案例驱动,让知识不再枯燥

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深圳童程童美中学高阶人工智能编程模拟方法:

六学

指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。


码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。


码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。


群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,银炼语言表达、团队合作等能力。


查缺补漏

根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。


亲自出码

孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行- -对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。


一码当先

把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。


三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。


一战

指的足项目实战。最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩f的编程思维完整落实。

宁波童程童美中学高阶人工智能编程成长收获


理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。


创新创造

编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。


解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。

严谨习惯

编程语言是最精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因,将严谨习惯植入内心。


逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象.设计和归納。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维。抽象思维有着莫大的好处。

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