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蚌埠童程童美中学高阶人工智能编程

蚌埠童程童美中学高阶人工智能编程,通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。

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蚌埠童程童美少儿编程培训学校咨询电话:400-688-1101   QQ:959715510

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蚌埠童程童美中学高阶人工智能编程介绍

级别

Level 1

Level 2

Level 3

Level 4

Level 5

Level 6

名称

编程原理与

网络技术

搜索引擎与

网络爬虫

数据分析与

可视化

机器学习与

算法应用

深度学习与

神经网络

人工智能应用与实践

编程内容

编程语言、计算机组成原理、网络通信与安全、软件工程、操作

系统、数据库技术

网络爬虫、反爬与反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大数据

缓存技术、WEB技术、互联网技术

数据结构、数据收集、数据清洗数据分析方法与工具、数据可视

化方法与工具智能推荐

回归算法、分类算法、聚类算法降维算法等常用机器学习算法,机器学习库Scikit-Learn与算法应用

人工神经网络、卷积神经网络、深度学习算法、迁移学习模型、

TensorFlow、Keras框架、神经网络性能优化

自然语言处理

NLP、循环神经网络、长短期记忆神经网络LSTM、强化学习、智能文本生成


课程目标

理解编程原理,培养计算机科学素养

掌握网络爬虫和互联网技术,成为搜索引擎工程师

感受大数据,培养数据思维,成为数据分析工程师

理解机器学习算法,像数据科学家一样思考,并成为机器学习工程师

探索人工智能核心算法,成就人工智能工程师

应用人工智能算法和技术,成为人工智能商业应用开发工程师



蚌埠童程童美中学高阶人工智能编程内容特色

专业

设计专业,符合少儿认知规律和特点


目标明确

将具备软件工程师的能力


体系化

依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育


趣味

游戏案例驱动,让知识不再枯燥


蚌埠童程童美中学高阶人工智能编程模拟方法

六学

指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。


码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。


码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。


群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,银炼语言表达、团队合作等能力。


查缺补漏

根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。


亲自出码

孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行- -对一分析,并对孩子的知识漏洞再次进行弥补,确保孩子能完全掌握。


一码当先

把家长纳入学习编程过程中,对孩子的编程情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,同时加强互动与交流。


蚌埠童程童美中学高阶人工智能编程成长收获

理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。


创新创造

编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。


解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。


严谨习惯

编程语言是最精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因,将严谨习惯植入内心。


逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象.设计和归納。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维。抽象思维有着莫大的好处。



级别

Level 1

Level 2

Level 3

Level 4

Level 5

Level 6

Level 7

名称

Python

趣味游戏

编程

Python

智能场景

编程

WEB

网页编程

WEB

服务器编程

人工智能

算法编程

AI手机

基础编程

Al手机

高级编程


编程知识

Python

语言基础

Python

语言高级

人工智能

初步

JavaScript

HTML

CSS

Python WEB

MySQL

数据库

语音识别

图像识别

机器学习

深度学习

Android

开发基础


Android

平台开发

高级


科学知识融入数学、语文、英语、物理等知识
思维能力编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、

解决问题能力、设计能力、创新能力



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